学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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说出下面句子所用的说明方法。
(1)噪音像一个来无影去无终的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(       )
(2)临街的窗子如果装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(      )
(3)夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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请在正确读音下做上自己喜欢的记号。
粘贴(zhān niān) 看守(kān kàn) 划破(huā huá)
调动(diào tiáo) 夹丝(jiá jiā) 唱和(hè hé)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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找出词语的照应关系,在横线上填写适当的词语。
(1)寒冷对冬天正如炎热对_________。
(2)微笑对高兴正如流泪对__________。
(3)__________对马路正如狭窄对小道。
(4)_________对山峰正如低陷对山谷。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。

车把上的纸鹤

从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我;“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时 间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。

景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间, 然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一 身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。

此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的 心,奔跑过去一看一一啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车 呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!

我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不套引 起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。

1.联系上下文,解释下列词语。
端详:_______________
心领神会:_______________
2.仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。
_________)喜出望外
_________)大惊失色
_________)温暖如春
_________)兴致勃勃
_________)心急如焚
_________)心存感激
3.你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处?
__________________________________
4.如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。
_________________________________
5.你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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缩写句子。
(1)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
____________________________________
(2)人们还是想出了许多制服它的办法。
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把陈述句改为反问句。
(1)“夹丝玻璃”不会伤人。
_____________________________________
(2)“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。
_____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选词填空。
陈列 排列 陈设
(1)纪念馆里(   )着许多讲述抗日战争中英雄事迹的图片。
(2)会议室里(   )着整齐的桌椅。
打算 企图 愿望
(3)我(   )明天去外婆家。
(4)敌人(   )夺下附近的高地。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
zhān lián    zào  yīn     fèi  shuǐ     ǒu  duàn  sī  lián
(   ) (   ) (   )  (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说( )老师( )我选苏怡( )我兴奋极了( )心想( )夏萍不愧是我的好朋友( )够意思( )出乎意料的是( )经过举手表决( )我的票不如夏萍的多( )落选了我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。
“大家还有意见吗?”老师微笑着问。“老师,我有意见。”突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是可以帮助她改正的。除此之外( ),她敢于批评班里的不良现象,有工作能力。特别是她学习努力,成绩一直很优秀。她符合优秀少先队员的条件。”
班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十只手齐刷刷地举起来,同意夏萍的意见。
我不由得又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄,只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔、品德高尚,能当面指出我的缺点,这才是优秀的少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“我不够格,真的!”我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了,语重心长地说:“你在这次评选中确实长大了。要记住,正确地认识自己,就是进步的开始。”∥
1.结合上下文解释词语。
以身作则:__________________________________________________________
名列前茅:__________________________________________________________
2.请给第二自然段加上标点。
3.用“____”画出一处描写心理活动的句子。
4.根据“∥”划分好的段落,概括各段大意。
____________________________________________________________________
5.写出这篇短文的主要内容。
____________________________________________________________________
6.文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?
____________________________________________________________________
7.用“~~”画出本文的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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阅读短文,回答问题。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
(1)给画直线的句子加上标点符号。
________这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃________博物馆可以采用________银行可以采用________珠宝店可以采用________存放重要图纸________文件的建筑物也可以采用________
(2)我知道它们的朋友。
近义词朋友:盗窃——________         企图——________
反义词朋友:藕断丝连——________     珍贵——________
(3)读一读划线的句子,再进行仿写。
①不是……而是……
②可以……可以……可以……也可以……
(4)联系上下文,理解“藕断丝连”的意思,再用它写一句话。
(5)我会填。
新型玻璃名称
特点
作用
夹丝网防盗玻璃
________
________
夹丝玻璃
________
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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