学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"",可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?
__________________
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
骄傲—________
3.文中省略号的用法是什么?
__________________
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直(   )在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像(    )不断地向我吹来。我谨慎地(   )住我生活的小船,使它不被哪一股风(   )。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个(   )的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的(   )下,我努力地向前驶去。
1.按原文填空。
2.文中的破折号表示__________________________________。
3.“它们”都是爱,一个是__________的爱,另一个是___________________的爱。
4.联系全文理解:课文把两个极端的断言比作两股风是很有意味的。对于我们每一个驾驶自己生活小船的人而言,风可以是动力,也可能把船刮倒。来自母亲的风能给“我”_____________的力量,也可能使“我”______________。来自父亲的风能给“我”______的力量,也可能使“我”_______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
1.“眼睛亮亮地”是神态描写,请你用一个四字词语把这时母亲脸上的神态写出来_______。
2.语段中画“  ”的句子使用的修辞手法是    。这样生动地表达了(  )
A.“我”受表扬时的腼腆和得意。
B.母亲的激动和对“我”的赞叹不已。
3.阅读加点的词语,分析“我”当时的心理。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文内容我熟悉。
   这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1.文中加点的“它们”指的是                  。 
2.“精彩极了”是    说的,她时刻给“我”    ;“糟糕透了”是    说的,他时刻给“我”    。 
3.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”?
                                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

见鸡行事

从前有一个地主,很爱吃鸡。佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空,便两眼朝天说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁?”

张三说:“你的话变得好快啊!”地主答道:“方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)行事。”

1.写出下面带点字及两句话的意思。
(1)此田不张三种。
________________________________________________________________________
(2)不予张三予谁?
________________________________________________________________________
2.解释下列词语。
(1)“无鸡之谈”与“无稽之谈”
无鸡之谈:________________________________________________________________
无稽之谈:________________________________________________________________
(2)“见鸡行事”与“见机行事”
见鸡行事:__________________________________________________________________
见机行事:________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1