第二组_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

按要求写句子。
（1）这清白的梅花是玷污得的吗？（反问句改为陈述句）
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（2）一枝画梅，不稀罕的。（陈述句改为反问句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
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（4）梅花开了。（扩句）
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（5）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改成带“把”字的句子）
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（6）我们挑去桂花里的小枝小叶。（改成带“被”字的句子）
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（7）桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花的香气里。（双重否定句改为肯定句）
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（8）摇花对我来说是件大事。（调换句中词语顺序）
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（9）因为外祖父很想回到祖国，所以一直没有回国。（修改病句）
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（10）妈妈忽然说：“我们要回中国去。”（改为转述句）
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类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。（30分）
发挥你的想象，以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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按要求回答问题。(4分)
（1）右图是在雪中绽放的梅花。请你用几句话来描写一下梅花的品质。(2分)

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（2）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”谈谈你对这句话的理解。(2分)
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类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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用自己的话说说诗句的意思。
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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把下面的名言佳句补充完整，并写出你喜欢的一句。
莫等闲， __________________，________。
______________________，不弃功于寸阴。
______________________，俯首甘为孺子牛。
_________________________,____________________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。
题目：我的一位长辈
要求： 1.把事情经过些具体，写出人物对你的影响。
2.书写要工整，不写错别字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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把下列诗句补充完整。(3分)
①________________，切切故乡情。
②________________，游子久不至。
③落叶他乡树，________________。
④春草明年绿，________________。
⑤____________________，年年相见在他乡。
⑥家在梦中何日到，____________________？

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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秋   思(9分)
________________________，________________________。
________________________，________________________。
（1）默写《秋思》。(4分)
（2）这首诗是_    _代诗人_______写的诗。“行人”在诗中指的是__________________。
诗的前两句的意思是_______________________________________________________  _________________  。这首诗表达了诗人____________________的思想感情。(5分)

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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