学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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口语交际。

“暴走妈妈”陈玉蓉为了消除脂肪肝,七个月里,风雨无阻地暴走。终于,她的重度脂肪肝消失了,顺利地把部分肝脏移植给了她的儿子。同济医院消化内科主任田德安教授连声感叹,从医几十年,还没见过一个病人能在短短七个月内消除脂肪肝,“没有坚定的信念和非凡的毅力,肯定做不到!”

看到这则新闻,你想对陈玉蓉说些什么?或想到了哪首诗词?哪句话?写下来吧。


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按要求写句子。
(1)正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。(用上加点词语仿写句子)
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(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(缩写句子)
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(3)(精彩——糟糕,赞扬——批评)任选括号内的一对反义词造句。
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按要求完成句子练习。
1.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。(用加点的词语写句子)
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2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
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按要求写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。(缩句)
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2.不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句)
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口语交际

刘明的妈妈很爱刘明,什么事情都不让他做,每天上学的书包都是妈妈整理好的。有一次刘明妈妈出差,几天不在家,刘明上学不是忘记带铅笔盒就是忘记带书本。你认同刘明妈妈的做法吗?说说你的理由。


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小练笔。
文中“我鼻子一酸”,攥着母亲给“我”的钱,也攥着母亲的辛苦、母亲对“我”的期望和爱跑了出去……此时此刻,如果你是作者,你一定有很多话想说吧。拿起笔写下这些话,注意写的话里,“母亲”这个词必须出现三次。
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仔细读下面的句子,填一填。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
作者在这里连用了四个“立刻”,是否重复?为什么?
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按要求完成句子练习。
1.《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。(调换词序,不改变句意)
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2.我不希望妈妈受苦受累。(改为反问句)
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3.读了《慈母情深》一课,使我深受感动。(修改病句)
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口语表达:

所有父母都爱自己的孩子,但他们表达爱的方式都不尽相同,选择一个发生在生活中的小故事,谈谈你对父母教育子女的看法。


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感恩母亲。
为了感谢母亲的养育之恩,五(1)班开展了“感恩母亲”的主题活动。请你完成下面的任务。
1.请你积累有关赞美母爱的名言、古诗、对联、歌词等,并把你最喜欢的一条抄写下来。
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2.用上一种修辞手法给你的母亲发一条短信,表达自己的感恩之情,不超过50个字。
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