学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材

   ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?””

③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

1.以上文段选自课文《________》,作者是________
2.对第②③两段的人物对话理解不恰当的一项是(   )
A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。
B.妈妈的话说明母亲十分支持“我”买书、看书。
C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理,口才好,有远见。
3.有时,浓厚的感情就藏在字里行间,需要用心品味。从第①段两个“掏”字可以感受到________
4.请认真阅读④⑤两段,在文中把运用了“反复”这种修辞手法的词语写出来。其中第一次反复出现体现出________,从第二次反复中我们可以感受到________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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感恩母亲。
为了感谢母亲的养育之恩,五(1)班开展了“感恩母亲”的主题活动。请你完成下面的任务。
1.请你积累有关赞美母爱的名言、古诗、对联、歌词等,并把你最喜欢的一条抄写下来。
_____________________________________________
2.用上一种修辞手法给你的母亲发一条短信,表达自己的感恩之情,不超过50个字。
________________________________________________
类型:语言表达
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我爱阅读。

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.画“      ”的句子是对母亲的____________描写,画“﹏﹏”的句子是对母亲的____________描写。
2.母亲“背直起来”“转过身”给你怎样的感觉?
_________________________________________________________
3.母亲吃惊地望着“我”,是因为什么?
__________________________________________________________
4.这段话中连用三个“我的母亲”,说明了什么?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

慈母情深(节选)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用(guī  jūn)裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇!”

母亲却已将钱sài  sāi)在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

说母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纵机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了,应(yīng  yìng)该是一个大人了。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
2.理解句子。
文中画横线的句子是对母亲_____、____的描写,刻画出一位母亲形象,表现出母亲十分_______“我”读书。
3.认真读画波浪线的句子,说说你对这句话的理解和体会。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内精彩回放。(读课文片段,完成练习)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

1.这段话选自课文《_________》
2.从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中,你体会到了什么?
____________________________
3.第2、3自然段用了大量的________描写,分别从侧面和正面描写来表达_________________
4.第4自然段反复出现“立刻”,这样写在表达上有___________效果。请你再写出一个这样的句子。
___________________________________
5.作者拿到钱时,为什么“鼻子一酸”?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下面句子中画“ ——”的部分换成合适的成语
1.她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。           (___________)
2.我被这庞大的东西吓了一跳。                (___________)
3.前来参观的人前后相接,连续不断。          (___________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读赞美母亲的句子并连线。
母亲是一艘大船       吹生着世间万物
母亲是一缕春风       为我们遮风挡雨
母亲是丝丝春雨       滋润着我们的心田
母亲是一把伞       载着我们驶向大海
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整。
______ ______不堪   失______落______
______耳______聋   大吃______ ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。

丑娘

村里没有人不说我娘长得丑,或许是这个缘故,在她嫁给我爸之后,人们先是叫她“丑媳妇”,在生下我们姐弟四个之后,大家都称她为“丑娘”。

八岁那年,我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思,因为我娘待我特别好。临走的时候,她给我做了一双毛边鞋、一个小书包,书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得,把我送到村口时,她流下了眼泪。

不久后的一件事使我认识了我的母亲。

一天,学校上体育课,因为舍不得穿娘做的新鞋,我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子,左看右看,随即又把鞋子举得高高的,兴奋地说:“好漂亮的鞋啊!”说着,又把鞋底端详了半天,数着一层一层粘起的鞋底,足有八层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我:“你娘一定很漂亮吧?”没等我回答,同村的一个女同学抢了话头:“老师,他娘不漂亮,村里人都叫她‘丑娘’。”

我仿佛明白了“丑”的意思。

或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮,苍白的肤色,瘦得可怕的身材,五官也极不协调。从此,我心里像含着什么委屈,在公开场合很少提及她,更不愿把同学领到家。

转眼间,我走上了工作岗位,长成了一个大小伙子了,娘更加苍老了,头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么大,一辈子在农村吃苦,且面对别人的嘲笑从不与人红脸,对种种伤心话语表现出来的难得的平静,我的心在发酸。

前年年底,按照她的嘱咐,年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好,娘一辈子在农村劳作,显老显丑,见了面多说宽心话。女友说:“谁没有老的一天,但娘一定不丑。”

到家了,不知怎的,我们发现屋里空荡荡的,弟弟的眼睛红肿,精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病,住院了。弟说娘不想让我知道,要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子,我极力控制着自己的感情。弟又捧过一红布包给我,说是娘特意交代的,我打开一看,原来是两双精致的毛边布鞋,一大一小,显然一双是给我的,一双是给她未来媳妇的。看着看着,我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。

现在,我时时想起儿时老师说过的话:“你娘一定很漂亮吧?”

1.同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_______
A.依然
B.隐约
C.仿佛
2.文中说的娘“丑”,具体是指________。
3.“现在,我时时想起儿时老师的话:‘你娘一定很漂亮吧?”’这句话,你是怎样理解的?
_______________________
4.娘的“漂亮”表现在什么地方?请结合短文内容作简要说明。
_______________________
5.你觉得,怎样的人是美的?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,选一选。 
A.语言描写      B.外貌描写      C.神态描写
D.动作描写      E.心理描写      F.环境描写
①但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。________
②不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。________
③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。________
④母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”________
类型:信息匹配
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