学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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非连续性文本阅读。

体育科周老师因病请假了,教务处的梁小姐想请马老师通知六班田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课,于是梁小姐写了一张便条给马老师。

马老师:

体育科周老师今天因病请假。通知六班田径队队员,原定今天课后的田径练习取消,改在星期五进行。

                                                        梁小姐

即日上午九时

马老师通知六班田径队队员取消练习后,写了一张便条给梁小姐,请她安排学生放学事宜。

梁小姐:

我已经通知了六班田径队队员取消今天课后的田径练习。其中有一名学生林灵要由家长接走,麻烦您致电林同学的家长,请他们按平日放学的时间来接她,谢谢!

马老师

即日上午十一时

1.梁小姐写便条给马老师的主要目的是(   )
A.要求马老师星期五负责田径练习的工作。
B.请马老师向六班田径队队员解释取消田径练习的原因。
C.通知马老师体育科周老师今天请病假了。
D.请马老师通知六班田径队队员今天课后的田径练习取消,并改在星期五进行。
2.马老师写便条给梁小姐的主要目的是(   )
A.请梁小姐联系学生家长接学生放学。
B.感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期。
C.告诉梁小姐他已通知田径队队员取消今天的练习。
D.告诉梁小姐他已经更改好田径队的练习日期。
3.对比两张便条,你觉得谁显得更有礼貌?(   )
A.梁小姐B.马老师C.周老师D.林灵
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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快乐作文。
从以下题目中任选一个,运用本单元学过的描写人物的方法,选用典型的事例表现人物的特点,写一篇作文。
记一位富有创造精神的同学     小淘气     忘年交
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课内阅读。

刷子李(节选)

一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

1.根据你的感受,用一个词语来形容刷子李的高超技艺:______。
2.画线部分描写刷子李______的情景,此段话先写刷子李刷墙时的______,接着写刷墙后的______,反映了刷子李______。
3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
粉刷时先刷墙后刷屋顶,因为屋顶最难刷。(_____)
刷子李粉刷本领高超是因为蘸浆的手法和配料都和别人不一样。(_____)
这段话抓住刷子李粉刷特点来写,描写非常具体,把人物写得活灵活现。(_____)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
(1)小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。
(2)两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这两句话都采用了比喻的修辞手法,“(1)”处形象地写出了小嘎子____________的特点;“(2)”处形象地写出了两人__________________的心理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。

《巡道工的故事》

暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。

我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——

有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。

后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……

1.从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么
________________________________________
2.在文中用横线画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?
                                       
3.写出这篇短文中各段的小标题:
① ______________________________________   
② ______________________________________       
③ _______________________________________
4.本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?
____________________________________
5.体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面加点字选择合适的意思。
绝:A、断绝   B、完全没有 穷尽   C、走不通的,没有退路  D、死亡,消失  E、独一无二的   F、极、最   G、绝对  H、独特的,少有的,没有人能赶上的。
(1)刷子李有一手(_______)活。
(2)最让人叫(_______)的是他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上(_______)没有一个白点。
(3)现在这门手艺已经(_______)迹了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“手疾眼快”中“疾”的意思是(  )
A.病,身体不舒服B.痛恨C.快,迅速D.疼痛
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
喉(_______)  扳(_______)  挠(_______)  腕(_______)  腮(_______)
猴(_______)  板(_______)  浇(_______)  碗(_______)  鳃(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
shuāi jiāo(______) biān zi(______)  náo tóu (______)   lǒu bào(______)
shāng bā(______) zhí zi(______)  hóu lónɡ (______)  sāi bāng(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
凝(_____)   挽(_____)   倘(_____)   掩(_____)   狭(_____)   
疑(_____)   唤(_____)   躺(_____)   淹(_____)   挟(_____)   
折(_____)   释(_____)   捐(_____)   待(_____)   践(_____)   
拆(_____)   译(_____)   绢(_____)   侍(_____)   贱(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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