学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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读句子,按要求完成练习。
“是吗?小胖墩儿起来,立刻退后两步,一闪身了单儿,着腰,“来吧,(       )一叉一搂的,(         )随便摔?”
(1)在括号里填上合适的关联词语。
(2)请观察句中的加点词语,写一个表现人物动作的句子,至少用上四个动词。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
1.小嘎子精神抖擞,欺负对手像大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。(        )
2.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。(        )
3.可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。(        )
4.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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依次选择合适的词语填空,正确的一项是(        
(1)曹小三(        )早就听说过师那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
(2)曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。干活前,他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包栿打开,(          )一身黑衣裤,一双黑布鞋。
(3)二十来岁,他已经很大很高,(          )肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了。
(4)当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,(        )见刷子李裤子上出现一个白点。
A.虽然     果然     竟然     当然B.当然     果然     虽然     竟然
C.果然     当然     虽然     竟然D.当然     虽然     果然     竟然
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,完成下面的练习。
1.《两茎灯草》中,作者把严监生_________________的形象刻画得惟妙惟肖,是因为作者选择了严监生临死前仍然要挑掉一茎灯草这样的__________进行了描写。
2.《刷子李》中,作者既通过描写_____________直接表现出刷子李的高超技艺,同时也通过徒弟曹小三心理活动的变化,即“半信半疑——_______ ——________——_______”这种_________来突出刷子李的技艺高超。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,分析下列句子各运用了什么描写方法。
(1)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(        )
(2)他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠摇了几摇,越发指得紧了。(        )
(3)奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”(          )
(4)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙。(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,根据拼音写词语。
1.我的师傅曾是一名非常优秀的shuāi jiāo(         )运动员,从来没有人能赢过他。但一次比赛前,他的jiǎo wàn(          )受了伤,比赛过程中不小心露出了pò zhàn(           ),最后wú yí(         )输掉了那场比赛。
2.一个国家的主权是shén shèng(          )而不容qīn fàn(           )的。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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给下列句中的加点字选择正确的解释,填在句后括号里。(填序号)
绝:①断。②气息中止。③独一无二的,无人能及的。④绝对。
(1)最让人叫的是,他刷浆时必穿一身黑。(        )
(2)干完活,身上没有一个白点。(        )
(3)挑了灯草,严监生这才气(        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”标出下列词语中加点字的正确读音,然后按要求填空。
着(lóu   lǒu)                 油(kā   kāi)             骨(quán huàn)
(jiāng jiàng)            住(jiū qiū)             生(jiān jiàn)
(xìn xiàn)                 (zhèng zhēng)
“监生”中“监”的另一读音是        ,可以组词:        
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作   
无论是严监生还是泥人张,特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象,生活中有没有让你印象深刻的人,即使偶然见一面,他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想,试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)吧。
要求:1.运用学过的写人方法。2.写出人物特点。3.400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:这个人真有意思
在生活中,你一定碰到过一些特别有意思的人吧。请你选择其中一位,写一写他(她)的故事。要写好细节,写出人物特点,叙事要具体生动,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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