学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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教材
口语交际

在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上,你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录,你能通过回忆把空缺的内容补出来吗?


(1)作为主持人,你设计了这样的一段开场白:

各位老师,同学们,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身,有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继!他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有____________,有____________________


(2)作为主持人,在参加了活动后,你会写出怎样的感受?(既可以谈做主持人的感受,也可以谈接受了爱国主义教育的感受)
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言实践。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。足球运动员说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”面对这个话题,画家、病人会怎么说?作为小学生的你,你又认为最宝贵的东西是什么呢?
(1)画家:_______________
(2)病人:______________
(3)作为小学生的你:_______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质,其中“书”就是书法,即写字。王平书写潦草,老师提醒他把字写端正,他却说:“现在可以电脑打字,写字潦草有什么关系?”请你去帮助他端正书写态度,你打算怎么说?
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(缩句)
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2.师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
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3.两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(仿写一个比喻句)
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4.《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改成“被”字句)
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2.礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。(改为反问句)
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3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”(改成转述句)
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4.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(根据修辞仿写)
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5.装满奶桶的船只在舒缓平稳。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
周三下午,班主任王老师在课上告诉大家,本周五下午两点要在班里开一次班会,请每位同学务必保证有一位家长来参加。你的同桌小丽因病请假了,请你把这个消息转述给她。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
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(2)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)
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(3)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)
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(4)成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)
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(5)胡夫金字塔共用230万块石头建成,平均每块重2.5吨。(运用此句所用的说明方法写一个句子)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.这是传说。人信也不会全信。(用合适的关联词语合并句子)
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2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成肯定句)
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3.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现。(用加点的词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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2.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)
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3.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
①他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(缩句、改为“被”字句)
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②曹小三看不出来。(改为反问句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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