学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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把下列不是同一类的一个词划去。
(1)火种   火焰   火炉   火花   火苗
(2)炮弹   武器   长矛   子弹   步枪
(3)苹果树   龙眼树   柳树   桃树   梨树
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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根据研究报告的格式,补充句子。
(1)研究报告的_____要体现研究的主要内容。
(2)写出研究_____
(3)写清楚研究_____
(4)要把_____整理出来,
(5)要对_____进行简要的__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

【材料一】书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,它越来越受重视。书法艺术,从精神层面上讲是“书为心画”,从人格层面上讲是“字如其人”,从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰,使其姿态飘逸,轻灵飞动,工整险峻。楷书的方正端庄,使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致,使其若天马行空,雷奔云集。草书的绵婉流转,使其通篇郁郁苍苍,奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。

【材料二】认识文房四宝

1.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(       
A.不同的字体有不同的美感,无所谓好坏。
B.文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具,即笔、墨、纸、砚。
C.南唐时期的文房四宝均产自安徽。
D.在宋朝时,文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚(甘肃洮砚、广东端砚)。
2.请根据每种字体的特征,将字体和对应的特点及人物用线连起来。
隶书绵婉流畅太极武术家
楷书方正端庄侠客
行书豪放自由君子
草书轻灵飘逸舞者
3.请结合材料一的相关内容,运用对联知识写出下联。
上联:参差俯仰隶书轻灵飘逸   下联:_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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问答题.
1.“文房四宝”是指哪四宝?
__________________________________________________     
2.按要求改写句子。
有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝?
改为陈述句:______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列关于研究性报告的说法不正确的一项是(     
A.研究性报告需要有一个标题,要写出研究的目的。
B.研究性报告要写清楚研究的具体内容。
C.研究性报告要把研究的结果整理出来。
D.研究性报告的形式有很多种,但不论哪一种,研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“改”字组词,依次填入各句中,恰当的一组是(       
(1)有了错误及时(       ),依然是个好孩子。
(2)东汉蔡伦(       )了造纸术。
(3)你们俩的关系太僵了,得想办法(       )一下。
(4)农作物的品种不(       ),产量就没法提上去。
A.改正   改进   改善   改良B.改进   改正   改善   改良
C.改正   改进   改良   改善D.改良   改进   改善   改正
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
fèng huáng       xiān míng       jì sì       yǎng cán

zhuāng   jia       mí yǔ       xīn   lǐng   shén   huì
类型:书写
难度系数:较易0.85
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初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲上刻字,我们把这类文字称为(   )
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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欣赏书法作品不正确的一项是(     
A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握,又要有细微的观察。
B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力,又要作品师承、流派、风格。
C.欣赏书法作品觉得有收藏价值,可以将其取走。
D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在开展“汉字趣味”的语文实践活动中,下列做法错误的是(       
A.可以在网上搜集有关汉字故事类的内容,输入关键词“故事”进行搜索。
B.可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。
C.在采访别人之前,首先要想好采访什么内容,采访谁最好。
D.查找图书时,先找类别,然后再看书名、目录、内容简介,看是否适合自己需要的资料。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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