学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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在括号里填上恰当的词。
一(______)花园       一(______)李子树       一(______)大草帽
一(______)谷穗       一(______)狗尾草       一(______)倭瓜花
一(______)果园       一(______)白蝴蝶       一(______)大蜻蜓
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面,祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹,有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

祖父铲地,我也铲地,因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

1.阅读选段,联系全文,用准确的词语填空。
___________)的园子         (___________)的祖父
___________)的“我”          (____________)的童年
2.用“       ”画出第二自然段的中心句。
3.选段共介绍了“我”在园子里____________________________________四件事,其中_________这件事写得最详细。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文《渡河少年》完成练习。

我立在船头,蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河堤上朝老人大声问:“老爹,我没有钱,能让我上船吗?”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬地说:“没钱坐什么船,笑话!”竹篙一点,小船离岸而去。少年像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见少年两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地错动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”下滑进了河里。秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过,想喊没喊出声。少年举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向对岸游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老人愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”少年好像没听见。船撑到少年跟前,少年使劲把头别过去。

上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”

少年不理他,依然向前游。落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。

后来,我打听到了,那少年考上了对岸的中学,那天是开学的第一天。有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学、放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称老人是他的启蒙教练,要感谢老人。

可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。

1.“理”字用音序查字法应先查_______,再查音节_______,“理”字在字典中有这样几种解释:①物质本身的纹路、层次,客观事物本身的次序;②事物的规律;③对别人的言行作出反应。文中“少年不理他”中的“理”应选第(______)种解释。
2.文中画“”的句子说明了什么?
______________________________________________
3.文中画波浪线的句子分别运用了_________描写、_________描写和_________描写。
4.撑船的老人开始为什么不让少年上船,后来又哀求少年上船呢?
______________________________________________
5.少年为什么不上老人的船,坚持自己游过河呢?
______________________________________________
6.他称老人是他的“启蒙教练”,还要感谢老人,你能说说其中的原因吗?
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下列加点的多音字选择正确的读音。
huàng   huǎng
(1)湖水在阳光下闪着金灿灿的光芒,______)得人睁不开眼。
(2)风儿吹来,荷叶轻轻地摇______)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在下面加点字的正确注音上面画“√”。
(zhà  zà ) 桃(yīnɡ   yīn ) 果树(kěnɡ     kěn )
瓜(wō   ǎi ) 壳(bènɡ  bànɡ ) 明晃(huàng  huǎng )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里给加点字注音。
1.据小斌的口(gōng  gòng)说,他和家家乐超市这种不应求(gōng  gòng)的危险状态已经很久了。
2.每当春天来临,园(yān yàn)里就有子(yān yàn)飞来飞去。
3.花园里面明晃(huǎng  huàng)的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
类型:信息匹配
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阅读:

夜深同花说相思

①她叫秀花,果然手巧,擅长绣花。我有时候笑她,你的名字可真够土的,这时候她总是露出很羞涩的样子,仿佛自己犯了错遭到批评,又自我解嘲地说,土吗?都是这样的名字啊,我妹妹还叫秀莲呢。

②上大学那年,女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封,不久,一幅床帏就绣好寄过来了,白色的细棉布,彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘,小小的个人世界也跟着芬芳。可惜,毕业后,那块很长的白色绣花棉布,跟着日子弄丢了。

③我打电话问,干吗呢?她说,十字绣呢。她在绣十八个美女,原来想绣《红楼梦》里的十二金钗,可惜那个图案刚刚卖完,她就买了十八个美女,说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的,毕竟有典,您弄十八个没有出处的美女,我挂墙上多俗啊。于是,我委婉地说,您绣那多费事啊,少说也要两三年,再说眼睛、颈椎也受不了啊,我可不落忍,千万别绣了。她不听,还是要绣。我只好放狠话,我不太喜欢的。她讪讪地说,那我就挂自己墙上。

④然而,我还是劝她别绣了,她又说,闲着也没意思。搬家后,她离开了故居旧邻,陌生的环境里,她和夕阳一般孤单,我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下,这个叫秀花的女子拿着绣针,在西晒阳光下低头做着十字绣,一针一针,绣着(A)一幅画,绣着寸寸光阴。远远看去,也是(B)一幅画。

⑤和她住在同城,却也不总见面,为此我常常自责。忙碌了一天,下班后只想回家,休息日只想放松,只觉得精力不够,不够再去腾出心打点一份感情,然而她有。

⑥我接到她的电话,说已经坐公交车到了单位门口,我急忙跑出去。看到她穿着齐整,站在银杏树下,在过往的人流中冲我笑,又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包,都是吃的,牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东,穿过多半个城市,只为给我送饭。有时候时间晚了,也会在我回家时路过的公交站点下车,于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包,开车绝尘而去,留她在黄昏的暗影里,继续等候开回的公交车。

⑦衣柜里的衣服换了一茬又一茬,压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩,她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套,压床底的是一床粉色缎面的棉被,她亲手缝制的。有些东西,不可再生,而你却贪婪地想此生永远拥有,只好压在箱底。

⑧有时候,我想,如果我有能力,就给她建造一个世界,好比秦王的阿房宫,唐王的大明宫,我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想,她的整个世界,无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜,我真想热热地唤一声,娘。夜深同花说相思。她叫花儿,我的娘亲,已经老去,正在更老。

1.阅读全文,简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。
_____________________________________________
2.文章第⑷段中A、B两处的“一幅画”分别指什么?请简要概括。
_____________________________________________
3.联系上下文,想像作者写到第⑥段时心里最想对母亲说些什么(不超过60字)。
_____________________________________________
4.联系全文,揣摩文章第⑧段饱含了作者哪些情感。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读园。

祖父的园子(节选)

①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?⑫太阳也不知道。

1.对画横线的句子理解正确的是(   )
A.园子里的植物和动物都成活了,长得非常好。
B.园子里的一切植物和动物都十分自由。
C.这个园子没有人管理,任凭园子里的植物和动物自生自灭。
2.这段话运用了________________的修辞方法,表达了作者__________________的情感。
3.第4、5句与6到12句之间的关系是什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是(    )
A.色彩明丽B.自由自在C.特别有趣D.动物很多
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

祖父的园子(节选)

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

1.本文作者是____,现代女作家,课文选自她的回忆录《___》。
2.作者写昆虫不仅着眼于它们的色彩“__________”,还对蜜蜂的外形和___进行了细致入微的观察,让我们的眼前绚丽起来。
类型:现代文阅读
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