学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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《祖父的园子》(片段)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.《祖父的园子》节选自《_____________》 ,作者是____________
2.段中画横线的句子在这段话中起什么作用?
_____________________________________________
3.从这段话中你体会到作者什么样的感情?
_____________________________________________
4.认真领会画横线句子与后面句子之间的关系,照样子以“风刮得很大”开头,写几句话。
风刮得很大。 ________________________________
类型:现代文阅读
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快乐读书吧。
(1)《三国演义》是__________(朝代)作家__________写的一部章回体小说。
(2)《呼兰河传》这部小说的作者是______________,我们五年级下学期的一篇课文_______________节选自这本小说。
(3)读古典名著,品百味人生,漫步中国古典名著长廊,我认识了 __________的诸葛亮,______________的孙悟空,_____________的曹操,____________的林黛玉。
类型:填空题
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根据要求写句子。
1.凡是在太阳底下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。(仿写拟人句)
凡是在太阳底下的,都是健康的、漂亮的。___________
2.来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。(仿写拟人句)
____________
3.老人总是摇摇头,长长地叹了一口气,说:“颖儿,你还小,不懂!”(改为转述句)
_______________
4.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)
____________________            
5.这洁白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)
___________________
6.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写句子)
____________________
类型:语言表达
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祖父的园子(节选) 

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡的飞,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个毛球似的不动了。

1.照样子,写一写。 胖乎乎_____________________
2.语段中划横线的句子运用了_________的修辞手法,其中描写蜜蜂外形特点的词语是__________
3.语段中,作者写小昆虫,不仅着眼于描写它们的色彩——“________”(从语段中找出表示色彩的词),还对蜜蜂的__________进行了细致入微的观察,表达了作者对______________________之情。
4.本文的作者是(         ),中国现代著名女作家,原名(         ),课文选自她的回忆录《______》。
类型:现代文阅读
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花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.文中划波浪线的部分,作者将情感寄托于___________________ 上,表达了作者对园子的______之情。这是寄情于物的写法,请仿写一句:____________
2.文中“……愿意……就……”的句式多次出现,这样写的作用是(  )
A.表达了祖父对园子疏于管理B.展现了园中的生活自由自在
C.突出了植物的生长杂乱无章D.说明了园中的植物种类繁多
类型:现代文阅读
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祖父的园子(节选)

花开了,就像睡醒了似的。乌飞了,就像在天上進似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不路意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.读完选文,你的脑海中浮现出了几幅画面?请简要概括,补全下表,并完成练习。
倭瓜爬架_____________________

作者描绘这几幅画面时,用得最多的句式是:“_______……________……”,请你运用这个句式,发挥想象,想想园中还有哪些景物,请你写一写。
__________________________________________
2.在作者心中,园子里的事物都过着怎样的生活?
__________________________________________
3.作者用儿童的视角,细腻的描绘,表达了作者怎样的心情?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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下列句子中,与其他句子意思不同的一句是(          
A.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?B.它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
C.它们飞得这么低,能看到遥远的家。D.谁也不能否认,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
类型:选择题
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花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意的飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.课文《祖父的园子》选自____写的《______》。
2.选段中画横线的句子运用了_____________的修辞手法,让我们感受到园子里的动植物______
3.选段中出现最多的一个词是“_____”,从中可以感受到这些事物的共同特点是______
4.细读选段,你从中体会到作者怎样的内心感受?________
类型:现代文阅读
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祖父的园子(节选)

太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响:叫一两声,好像对面的土墙都会回答。

花开了,就像睡醒了似的。乌飞了,就像在天上追似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

天空蓝悠悠的,又高又远。

白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。

我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

1.《祖父的园子》选自萧红的作品《__》。
2.选文第二自然段是围绕哪两句话写的?用“ ”画出来。在作者的心中,园子里的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是      的。
3.文中画“ ”的部分表达了作者_________的心情。找出类似的句子抄下来。
_______________________________
4.下列说法中不恰当的是(     )。
A.正是因为孩童的调皮天真,所以感觉园中的一切都是好玩的,都是活的
B.作者既写出了园中的生机,也表达了自己的快乐之情
C.作者能拥有一段快乐的童年时光,不仅是因为有园子,更多的是因为有祖父
D.祖父任由园子里的一切自由生长,说明祖父很懒惰
类型:现代文阅读
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祖父的园子(节选)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.写出下列词语的近义词。
随意—(      )       自由—(      )
2.读画线句子,这几句话中出现最多的一个词是________,这体现了这些事物共同的特征是________。(填序号)
A.愿意       B.美丽       C.自由       D.明亮
3.这段话写的是什么?作者这样写,表达了自己怎样的心情?
_______________________________
类型:现代文阅读
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