学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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课内阅读。

牧场之国(节选)

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。①金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,②谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。③车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。④沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1.读选段中画“       ”的句子,回答问题。
(1)句①这句话运用的写法是(       )
A.以动衬静                     B.以静衬动                 C.动态描写
(2)下列诗句中,与句①运用了相同写法的一项是(       )
A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。               B.大漠孤烟直,长河落日圆
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭                  D.春眠不觉晓,处处闻啼鸟
(3)我知道选段中与句①运用了相同写法的一项是(       )
A.②                                B.③                             C.④
2.课文中多次出现了“这就是真正的荷兰”这句话,作者这样写的原因是什么?
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3.请你根据节选内容和课文内容,为荷兰代言,试着设计一组旅游宣传语吧!
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类型:现代文阅读
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课内阅读知识回顾与练习。

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(       )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(       )速度非常快,(       )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。
2.由画“﹏﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语?(       
A.目不暇接。B.眼花缭乱。
3.选文围绕“__________”一句来进行叙述,采用了______的结构方式。
4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?(       )(多选)
A.行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C.能做急转弯。D.来往船只很多。
5.选文侧重的是     描写。
A.静态B.动态C.动静结合
6.请为威尼斯写一条广告语,邀请世界各地的游客到那里去游玩。
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类型:现代文阅读
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习作。

蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。

类型:书面表达
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阅读短文。

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       春天到了,正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
       正在那纤细摇曳的万楼柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个小绒球,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的小精灵总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的小精灵,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!
       我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.在文中用“_______”画出一个比喻句,用“        ”画出一个拟人句。
3.从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬——(       )          似乎——(       )
快活——(       )          大约——(       )
4.文中的“小精灵”指的是_________________,作者对柳絮的称呼表达了__________________的思想感情,作者喜爱柳絮的原因是___________________________
类型:现代文阅读
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习作。

绽放的鲜花,碧绿的丛林,造型各异的建筑物……在你的家乡,一定会有不少吸引人的风景吧?请选择一处,然后按照一定的顺序写下来。


要求:1.题目自拟;2.运用静态和动态描写来描绘景物;3.不少于400字。
类型:书面表达
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习作。
            
你最喜欢的季节是什么?为什么喜欢它?请你选几个能体现这一季节特点的自然现象或景观进行细致描写,注意写出事物的静态和动态,突出特点。先把题目补充完整,如“夏之雨”“春之舞”“秋之韵”,400字左右。
类型:书面表达
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习作
你游览过辉煌的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?请你选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一篇习作。题目自拟,不少于500字。
类型:书面表达
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习作。
历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。你对哪些文化遗产了解得比较全面呢?写出来与同学们分享。
类型:书面表达
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习作。
你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢?请从中国的世界文化遗产中,选择你感兴趣的一处写一写。题目自拟,450字左右。
类型:书面表达
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作文。
建阳创建文明城市,期间,一定有许多的感动画面让你铭记在心。选择一个让你感动的画面写下来。把自己的所见、所闻、所感记录下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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