学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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《我的战友邱少云》节选

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭了。我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。

为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。

1.写出下面句子所运用的修辞手法.
(1)这怎么忍受得了呢?(      )
(2)我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。(      )
2.将“这怎么忍受得了呢?”换一种说法,使原句意思不变.
3.奇迹指的是(      ),奇迹的后面用“破折号”连接,它的作用是(     )
4.请你概括一下当时作者的心情是(             )
5.在第二段中用横线画出文段中的比喻句.
这个句子把(          )比作(           )
类型:现代文阅读
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根据原文,回答问题。

手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后,他终于开口对病人说:“你忍不住时可以哼叫。”

病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。

1.这段话,通过描写沃克医生的_________________ ,反衬出_________
2.这段话主要称赞的人物是(       )
3.“他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。”运用了什么描写方法(     
A.正面描写
B.侧面描写
C.动作描写
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,展开想象把句子补充完整。
例:他头也不抬,冷冷地问:“什么名字?”
1.他突然对护士吩咐:“_____
2.他终于开口对病人说:“___________
类型:语言表达
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下列句子正确的打“√”,是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。
类型:判断题
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排列句序
( )神头岭伏击战前,司令部按地图先是确定在岭上埋伏,打岭下公路上通过之敌。
( )他及时改变了方案,一战歼灭了鬼子1000多人。
( )刘伯承亲自去看地形,发现公路实际是在岭上,连说:“粗枝大叶可要害死人啊!”
( )进入抗日前线后,面对狡猾的日军,刘伯承注意勘察战场设巧计。
( )国内盛传刘伯承是“武神投胎”,其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践,这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。
类型:排序题
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填空。
1.“堪”的部首是( ),再查( )画,第九画的笔画名称是(     )
2.“匪”是( )结构,读音是( ),第二画的笔画名称是( )
3.“承”部首是( ),共( )画。
4.“承”在字典里的解释是 ①接着,托。②承担,担当。③继续,接连。 ④接受。把正确的解释填在下面的括号里。(1)承尘 ( )(2)承上启下( ) (3)继承( ) (4)承印( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?
(1)这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定( )
(2)他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。 ( )
(3)沃克医生的目光变得柔和了。( )
(4)沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。( )
(5)沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸”。 ( )
类型:填空题
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沃克正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

沃克再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你……你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。”

“试试看吧。”

手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

“七十二刀。”

沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

1.用“——”画出文中的一个比喻句,并说明把__________比作___________
2.刘伯承为什么拒绝用麻醉剂?
_______________________
3.沃克医生的情感变化是由(       )——(       )——(       )——(       )——(       )——(       )
4.沃克医生为什么说刘伯承堪称军神?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文《军神》,课文理解我能行。

一会要动手术了,可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。沃克医生愣住了:你,你能人受得了吗?年轻人平静地说:能。


手术中,一向镇静的沃克医生,这次却双手微微颤抖。他对年轻人说:你要是挺不住,可以叫出声来。
年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单被抓破了。
1.刘伯承做手术时,从“一声不吭,紧紧抓住、汗如雨下” 这几个词语中,你能体会到什么?
___________________
2.沃克医生是个经验丰富的医生,连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么?。
___________________
3.从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,想一想。

颜琛(chēn)拒不见师

孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天,他叫颜琛到他那儿去。颜琛来到窗前,只听见孔子正和一位长者谈话。孔子说:这孩子是有点聪明,可是没有苦学精神,我不指望他成大才……”颜琛再也听不下去了,留下一句三年以后再会就不辞而别。

颜琛回到家里,整日闭门不出,埋头苦学。一晃一年过去了,老师要来见他,他叫家里人说他不在家。颜琛更加发愤读书。眨眼又一年过去了,老师又来看他,他叫家里人说他生病了,不能见客。颜琛更加勤奋学习。不觉又是一年,老师又来了,他忙出去迎接,并请老师考他。老师拣(jiǎn)最难的问题问他,他总是对答如流。老师很满意,说:没有三年前那一计,你也恐怕没有今天。颜琛恍然大悟,激动万分。

1.联系上下文,理解词语的意思。
①不辞而别:___________________
②对答如流:___________________
2.三年以后,颜琛明白了什么?你从中也懂得了些什么?
___________________
类型:现代文阅读
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