秋夜将晓出篱门迎凉有感_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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古诗鉴赏

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋］陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）

A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。

B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。

C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。

D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。

2．用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（　　）的修辞方法。（多选）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．对偶

3．对前两句诗的理解不正确的是（　　）

A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

4．后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．本诗作者________，字________，______朝著名诗人。
2．诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。
3．表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。
4．在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题。

____________________

______________________________

1．默写古诗。
2．前两句的意思是_____________________________________________________
3．后两句的意思是_____________________________________________________
4．本诗作者是_______朝的著名爱国诗人________，他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》：____________，但悲不见九州同。王师北定中原日，_________。
5．本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。
6．在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________，________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
7．老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？
林升的____________给了我们回答：山外青山楼外楼，__________。暖风熏得游人醉，__________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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