学进去-教育应平等而普惠
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探险船绝处逢生

1930年夏天,一位名叫约翰·佩德的英国船长带领着16名船员坐重2500吨的“高斯号”探险船,开始了南极探险的征途。

探险船刚到南极,便遇上了特大暴风雪,温度直线下降,船员们一觉醒来,发现他们的探险船已被封在一望无际的冰面上了。

船员们想尽一切办法破冰,先用炸药,后用镐子,但冰始终纹丝不动。时间一天天地过去了,淡水、粮食越来越少,大家焦急万分。约翰船长已经有好几天睡不着觉了。一天,他躺在床上,随手从床头书架上抽出一本书来打发时间,这本书名叫《富兰克林自传》。

书中先是描写富兰克林的幼年生活,内容很有趣。看了一会儿,他突然看到一节描述富兰克林做科学小实验的故事:

一天,天下着大雪,待天放晴后,他找了几块黑白碎布放在雪地里,几个小时后,黑布深深地陷入积雪里,而白布仍“躺”在积雪上丝毫未动。这就证明了一个普通的物理原理:黑色物体吸收阳光的能力最强,是黑布吸收的太阳能使雪融化了。

船长恍然大悟,他连忙冲出船舱,把大家叫醒,告诉他们这一原理。天刚破晓,所有船员一起动手,把船上所有的黑色东西——煤屑、黑布、锅炉烟道中的黑灰,全都倾倒在船前方的冰面上。苦战了两天,一条长约2000米,宽10余米的“黑色大道”铺成了。

暴风雪过后,阳光灿烂,“黑色大道”上的坚冰吸收了“黑色物体”中的热能,逐渐融化了。船员们欢呼雀跃,激动万分。“高斯号”探险船终于绝处逢生,驶向新的航程。

1.根据意思写词语
(1)一下子完全明白了或觉悟过来了。(______
(2)高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。(_______
2.“高斯号”探险船为什么会处于绝境?
____________________
3.“高斯号”探险船是运用什么原理脱险的?用“     ”在文中画出相关的句子。
4.这篇短文对你有什么启发?
_____________________
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隋朝重臣杨素家里有个口吃但聪明的人,杨素没事时,常拿他寻开心。一年腊月,杨素问口吃的人:“现在家里有人被蛇咬了,你懂得多,想想办法吧。”口吃的人应声答道:“用五月五日南墙下的雪,涂涂抹抹就好了。”杨素说:“五月上哪儿找雪去啊?”口吃者答道:“如果五月没雪,腊月哪有蛇咬人的事呢?”

1.与“如果五月没雪,腊月哪有蛇咬人的事呢?”这句话意思相同的是(  )
A.如果五月没雪,腊月没有蛇咬人的事吗?
B.如果五月没雪,腊月就不会有蛇咬人的事。
2.腊月是几月?为什么没有蛇咬人的事?
_____________________________
3.口吃者的回答妙在哪里?
___________________________
4.我觉得文中的口吃者是个___________________的人。
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超级思维

一个退休的老人回到老家,买了一间小别墅住下来,想在那儿宁静地打发自己的晚年时光,写些回忆录。

刚开始的几个星期,一切都很好,安静的环境对老人的精神和写作很有益。但突然有一天,三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩,他们把几个破垃圾桶踢来踢去,玩得不亦乐乎。

老人受不了这些(噪 嗓)音,于是出去跟年轻人谈(叛 判)。“你们玩得真开心,”他说,“我很喜欢看你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每人每天一块钱。” 三个年轻人很高兴,更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天,老人忧愁地说:“通货膨胀使我的收入减少了一半,从明天起,我只能给你们五毛钱。”

三个年轻人不大开心,但还是答应了这个条件。每天下午放学后,他们(陆续 继续 连续)去进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:“最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。”

“两毛钱?”一个年轻人脸色发青,“我们才不会为了区区两毛钱,浪费自己的(宝贵 贵重)时间为你表演呢,我们不干了。”

从此以后,老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。

1.用“√”画出文中括号内恰当的词语。
2.文中几次提到三个年轻人踢垃圾桶,说法却不尽相同,请从文中找出来,用“﹏﹏”画出来。
3.文中三个年轻人的心情变化是:(____)—(____)—(____) ,发生这种变化的原因是____________________ 。
4.联系上下文,判断下列对“超级思维”理解的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“超级思维”是这位退休老人所拥有的。(____
(2)三个年轻人拥有“超级思维”。(___
(3)老人反话正说,把不喜欢听踢垃圾桶的声音,说成喜欢。(____
(4)因为老人每次都降低价钱,令年轻人不高兴,他们最终因为不愿意为越来越少的钱浪费时间而放弃,老人最终获得了属于自己的安静。(___
5.想象一下,如果文中的老人对这些年轻人直言相斥,结果会怎样?
___________________________
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根据课文内容完成练习。

楚人有霸盾与矛者,誉之曰:“   ,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“   ,于物无不陷也。”或曰:“    陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

1.将短文补充完整。
2.这个故事的题目是《_______》,它的意思是______________。
3.写出下列字的意思。
(1)誉:__________(2)弗:__________(3)立:__________
4.“其人弗能应也”的原因是____________________。
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卧薪尝胆

两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。

会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

1.越王勾践时刻不忘的耻辱是__________
2.勾践夫妇在吴国受到的屈辱有____________________________
3.请用“   ”画出描写勾践“卧薪”的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写勾践“尝胆”的句子。
4.选文第四自然段的结构特点是(  )
A.先分再总B.先总后分C.总分结合D.并列关系
5.勾践“卧薪尝胆”的原因是(  )。
A.兵败会稽后,国家贫困,生活条件十分艰苦。
B.勾践想励精图治,发愤图强,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱,从而使自己的国家强大起来。
C.勾践想报仇雪恨,洗刷自己的耻辱。
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郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置其坐。至市,而忘操。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

1.给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准,限度    ②衡量    ③计量长短的标准或工具
先自其足 _________  吾忘持_________   宁信_________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
及反,市罢,遂不得履。
______________________________
3.文中加点字“之”共出现五次,任意选择其中的两处,说说“之”的词性和意思。
__________________________
4.这个故事告诉了我们什么道理?
________________________
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认识父亲

我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗(炽热 炽烈)的心。我常听人说,父母对儿女的感情是百分之百,而儿女对父母却总是打些折扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父母为儿女吃尽了天下苦,受尽了世间罪,有的为了儿子更好地活着,他们(原意 宁愿)献出属于自己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?

有些儿女有意或无意地将生命交给了死神,这却把父亲推进了无边的苦海。

我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看。

那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前,父亲实在憋不住,一下子(跌倒 扑倒)在儿子摔下的地方,再也无力站起。

整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声 爸爸回来了 儿子 吃饭时 儿子坐过的桌边依然放一双筷子 它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切

我一直不敢从离我住处不远的那条街走,不为别的,只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班时间站在那里,面对着澎湃的自行车流和人流,眺望着,(寻觅 寻找)着他那早已离开人间的儿子。

父亲是伟大的,是坚强的。(严重 严酷)的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐。

1.把字写漂亮。
chì rè   jù lán   yán kù   péng pài
( )( )( )( )
2.联系上下文,在括号里选择恰当的词语,打“ √ ”。
3.请你说说文中画线句子的含义。
_________________________
4.为什么说世界上父爱最崇高最伟大?(用原文回答)
__________________________________________________
5.请你说说儿子死后,钢琴家“只想到儿子出事地点看看”的 原因是什么?                                              
__________________________________________________
6.用简洁的话概括作者的写作意图。(两点即可)
__________________________________________________
7.有人说:母爱如山,父爱如水。我们在平时更多地赞颂了母爱的伟大和无私,却常常忽视了父爱的深沉与长久。读了这篇短文,你同意这种说法吗?为什么?
__________________________________________________
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阅读短文,完成练习。

_______________

1993年10月,南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比(sài shài)中获得了银牌,为祖国争了光被评为“南宁市杰出中学生”新长征突击手”。

“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩,来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学,常常专心致志地做数学练习,往往为解一道题,花上几天时间。他想,如果从这里到火车站有三条路,把每条路都走一次,就能知道哪条最近、最快;学数学也是这样,常用多种方法计算,才能使今后的计算做到既准确又迅速。

天明从小学开始学计算机。多年来,他总是提前学习初中、高中,甚至大学的课本。多少次,他为解一道题吃不下饭,睡不着觉。妈妈喊吃饭,他却走错了方向……就这样,他啃了一本又一本计算机书,打下了扎扎实实的知识基础。

具备了聪(yǐn yǐng)的天资和勤奋的精神,要取得优异成绩,还需要升华的(qì qiè)机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界,推举他参加市、自治区、全国的多次比赛,让他崭露头角。进入中学后,学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他,使他的知识不断丰富,能力不断提高。1990年至1993年,黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西,走向中国,并飞向了世界。

荣誉没有使他陶(zuì zhuì),黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛,去攀登新的高峰!

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.给文章加个合适的标题写在横线上。
3.在文中找出下列词语的近义词。
聪明(____)       推荐(____)       优秀(____)       发奋(____)
4.“升华的契机”在文中的意思是什么?
_______________________________________
5.黄天明要攀登新的高峰是什么?
_____________________________
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人的潜力

①每个人都有一笔巨大的财富:一个会思考的大脑。

②今天,大脑比以往任何时代更重要。在原始时代,人们崇尚的是力;在工业革命的时代,人们重视的是物;在信息革命的时代,智能成了最重要的资源,人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的,但是,大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和,没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑,都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏,每个人都拥有巨大的潜力。

③人的潜力有多大?美国学者玛格丽特·米德认为,大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出:“人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力,我们__________能毫不费力地学会40种语言,把苏联百科全书从头到尾背下,完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

④人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?

⑤首先,脑科学表明,大脑中有着超量的神经元。一般认为,人类大脑中的神经元有1000亿个,它们对于人的生存功能来说,是大大过量的。如此超量的神经元,正是智能开发的后备力量,是潜力存在的生理基础。

⑥其次,脑科学表明,神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少,刺猬每个神经元与几十个神经元相联系,形成几十个突触;老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系,形成了500多个突触;人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明,它的神经突触特别丰富。计算显示,大脑中神经元之间有接触点,也就是说,人脑具有思维的极大容量。

⑦再其次,脑科学还表明,大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练,大脑中会产生新的突触,产生新的神经递质。动物实验表明,经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触,大脑产生了新的功能。

⑧人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心,我们每个人都应该成为巨人,人人都可以创造不平凡的业绩,做出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利,人人都可以成为有用之才。

1.在工业革命时代,人们重视的是(  )
A.智能B.力C.物D.钱
2.短文第⑥段在介绍人脑有丰富的神经突触时,没有用上的说明方法有(  )
A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较
3.填入第③段横线处的关联词正确的一项是(  )
A.如果 就B.既然 就C.只有 就D.因为 所以
4.对第⑤、⑥段说明的内容理解正确的一项是(  )
A.刺猬大脑中有几十个突触,老鼠大脑中有500多个突触。
B.人的大脑中有1000亿个突触。
C.列宁大脑中有100亿个神经元。
D.大脑中的突触数量越多,动物越聪明。
5.作者认为人的大脑拥有巨大潜力,其理由是什么?请简要回答。(不超过50字)
________________________________________________________
6.一般认为,人类大脑中的神经元有1000亿个,它们对于人的生存功能来说,是大大过量的。句中的“一般认为”能否删去?为什么?
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空城计

这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

1.用简洁的语言概括事情的前因后果。
(1)起因:__________________________________________________
(2)经过:__________________________________________________
(3)结果:__________________________________________________
2.用“  ”画出诸葛亮实施空城计的句子。
3.用“  ”画出点明司马懿退兵原因的句子。
4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?
_______________________________________________________
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