第八单元_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级下册

试题

排序：

共 66 道相关试题

对比阅读

【片段一】杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

【片段二】张吴兴缺齿

张吴兴年八岁，亏齿，先达^①知其不常^②，故戏之曰：“君口中何为开狗窦^③？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”

注释：①先达：前辈、先辈。②不常：不平凡。③狗窦（dòu）：狗洞，戏称齿缺的样子。
1．《杨氏之子》选自《________》。
2．下列句子节奏划分正确的一项是（）

A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B．未闻孔雀/是/夫子/家禽。

C．未闻孔雀/是/夫子家/禽。

3．结合注释，说说“张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常。”的意思。
______________________________
4．对比阅读两个片段，杨氏子、张吴兴有什么共同之处？你更喜欢谁的回答？为什么？
_____________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”

1．本文选自《______________》。
2．按原文在文中横线上填空，并解释它的意思。

3．解释下列加点词的意思。
诣其父：____________________________          乃呼儿出：____________________________
为设果：____________________________          示儿：____________________________
4．请简要说明杨氏之子的回答妙在哪里？
_______________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。完成下面各题。

梁国杨氏子九岁，。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”

1．根据积累，将文言文补充完整。
2．下列对文言文加点字的解释有误的一项是（）

A．孔君平诣其父（拜访）

B．乃呼儿出（才）

C．孔指以示儿曰（给……看）

3．从“_____________”中可以看出杨氏之子待客热情，从“_____________”的反应中可以看出他的机敏。（用原文中词句填空）
4．读下面的资料链接，对比杨氏之子和周恩来总理的回答，完成表格。
资料链接：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周恩来总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周恩来总理不慌不忙地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”

人物	回答的巧妙之处	人物共同特点
杨氏之子	_________	______
周恩来总理	_________	______

5．杨氏之子回答得巧妙，周总理反击得精彩，那么我们平时该怎样提高自己的说话技巧呢？下列做法合适的是（）（多选）

A．多读书，多积累一些歇后语、名言警句古诗词，为自己的语言添彩。

B．生活中搜集一些小故事、小趣事、小笑话，注意挖掘一些幽默的元素。

C．巧妙使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

类型：文言文阅读

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古文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。①_______________，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“②______________”。

1．在文中横线上填写相应的句子，把古文补充完整。
2．解释文中加点的词语。
惠：__________　　　　设：__________
3．本文选自《________________》，全文是围绕“____________________________”（请用原文作答）这句话写的。
4．你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？请结合内容谈谈看法。
__________________________________
5．下面是另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并按要求答题。

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”

（1）文中的小孩姓__________。“戏”的意思是___________。
（2）徐孺子的言语智慧在于他用________与月亮进行类比，以反驳“_____________________”的观点。

类型：文言文阅读

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杨氏之子

1．给加点的字选择正确的解释。（画“√”）
惠（①同“慧”②恩惠）     诣（①旨意②拜访）     示（①给……看②指示）
2．结合文意，照样子，写一写。
杨氏             杨梅          杨家水果
__________________
3．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。(     )
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(     )
（3）本文选自《世说新语·言语》。(     )
（4）从“未闻孔雀是夫子家禽”一句能看出来杨氏之子说话委婉而有礼貌。(     )
4．杨氏之子是一个怎样的孩子？
_______________

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阅读理解：世间万象，尽收纸上

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì yè）其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīnɡ yìnɡ）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．给文中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
2．下列加点字的意思相同的一组是（）

A．孔君平诣其父造诣	B．甚聪惠惠顾
C．儿应声答曰答应	D．此是君家果君子

3．下列句子停顿正确的一项是（）

A．孔指/以示/儿曰：“此/是/君家果。”	B．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。”
C．孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。”	D．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”

4．根据课文内容，完成下面填空。

5．杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）

A．在对方姓氏上做文章，机智应答。

B．用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。

C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D．既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。

类型：文言文阅读

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文言文阅读

杨氏之子（节选）

1．解释下列加点字的意思。
甚聪惠：____________ 孔君平诣其父：____________
2．假如是其他人与杨氏之子交谈，又会发生别的故事，我会这样幽默地填写：
黄XX指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻____________。”
3．下列句子朗读停顿划分恰当的一项是（）

A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。	B．未/闻孔雀是夫子家/禽
C．未闻/孔雀/是夫子家禽。	D．未闻/孔雀/是夫子/家禽

4．杨氏之子的回答巧妙之处在于（）（多选）

A．他和孔君平一样，也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。

B．他没有直接说“孔雀非夫子家禽”，而是用委婉的话应对，表现了应有的礼貌。

C．他以其人之道，还治其人之身，既解了气，又不吃亏。

D．他的回答让孔君平无言以对，且风趣幽默，不伤和气。

类型：文言文阅读

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阅读短文，完成练习。

杨氏之子

1．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”意思相同。(      )
②“为设果”是说孩子给孔君平端来了水果。(      )
2．文中第一句话点明杨氏子的特点是______________，这句话在短文中的作用是______________。
3．品读文中画“      ”的句子，写出你对这两句话的理解。
______________________________
4．结合阅读体会，我认为杨氏之子的回答妙在：______________________________

类型：文言文阅读

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阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
为设果（wèi wéi）应声答曰（yìng yīng）
2．杨氏之子待客很热情，从________可以看出；他反应敏捷，从__________可以看出。
3．结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里（）（多选题）

A．孔君平用他的姓氏来打趣，他也用孔君平的姓氏来打趣。

B．以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

C．直接指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D．既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

类型：文言文阅读

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阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”——《杨氏之子》

(1)解释词语。
诣：_______________ 惠：______________
(2)“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为“_____________”“_____________”。
(3)文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。
________________
(4)《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。
徐孺子¹年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令²月中无物³，当极明邪⁴？”徐月：“不然。譬如人眼中有瞳子⁵，无此必不明。”—《世说新语·言语》
注释：徐孺子：东汉人。
若令：如果，假使。物：指人和事物，传说中月宫有嫦娥、玉兔、桂树等。
邪：句末语气词，表示疑问。
瞳子：瞳孔。
①文中的小孩姓____________。“戏”的意思是__________。
②徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比，以反驳“_________”的观点。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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