学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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梁国杨氏子九岁,甚聪惠 。   孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出 。   为设果,果有杨梅 。   孔 指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释词语。
诣:__________________________惠:___________________
2.“氏”表示姓氏 。   姓“杨”的人可称为“杨氏”,那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为 “_____________________ ”“______________________ ”。
3.文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句? 请抄写下来。
___________________________________________
4.《杨氏之子》选自《世说新语》一书,下面是书中另一则关于言语智慧的小故事,请认真阅 读并完成下面的练习。
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然 。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
(1)文中的小孩姓________________。“戏”的意思是_____________________
(2)徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比,以反驳“____________________ ”的观点。
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小古文阅读。

梁国杨氏子九岁,甚聪。孔君平其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释文中加点字的意思。
惠:______________                    诣:______________
2.文中最能体现杨氏之子语言巧妙的是哪一句?
______________________
3.《杨氏之子》选自《世说新语》一书,下面是书中另一则关于言语智慧的小故事。请认真阅读并完成下面的练习。
徐孺子年九岁,尝月下。人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
【注释】
①若:如果,假如。     ②令:使,让。   ③物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
④邪:句末语气词,表示疑问。             ⑤瞳子:瞳仁。
(1)文中加点字“戏”的意思是______________
(2)徐孺子的言语智慧在于他用__________与月亮进行类比,以反驳“__________”的观点。
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阅读课文《杨氏之子》,完成练习。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.联系上下文,下面带点的字理解错误的一项是(       
A.甚聪(贤惠)B.呼儿出(就,于是)
C.是君家果(这)D.孔君平其父(拜访)
2.下列说法正确的一项是(       
A.文中的“夫子”是对人的尊称。
B.文中“家禽”的意思是“家畜”。
C.“儿应声答曰”中的“应”读作“yīng”。
D.“为设果”的意思是“因为有了杨梅”。
3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(       
A.儿/应声/答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
B.儿应/声答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
C.儿/应声答/曰:“未闻/孔雀是/夫子家禽。”
D.儿/应声/答曰:“未闻/孔雀是夫子/家禽。”
4.下列说法错误的一项是(       
A.课文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”来写的。
B.课文选自《世说新语·言语》。
C.文中的“孔君平”与“夫子”是两个不同的人。
D.课文通过杨氏子与孔君平的对话,表现了杨氏子的机智与幽默。
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阅读:精彩回放。请再次品味课文中的片段,回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚____。孔君平诣(yì zhǐ)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yìng yīng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.在“——”处补充原文,并给字选择正确的读音,打“√”。
2.下列句子朗读节奏划分正确的是(       
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。C.未闻/孔雀/是/夫子家禽。
3.联系课文完成填空。
(1)(      )(      )设果。
(2)孔指(      )以示儿曰:“此是君家果。”
4.判断正确的打“√”,错误的打“×”
(1)“君”和“夫子”都是对人的尊称。(      )
(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(      )
(3)本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。(      )
5.《杨氏之子》中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏之子很熟?用“——”画出来。
6.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
____
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杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《____________》。
2.“闻”在字典中的意思有:A.听见;B.听见的事情、消息;C.用鼻子嗅。在文中“闻”的解释是(          ),请选择另一个意思组词(            )
3.下列朗读停顿正确的一项是(          
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪慧。B.梁国/杨氏/子九岁,甚/聪慧。
4.用“ ”划出文中最能表现“梁国杨氏子九岁,甚聪慧。”的句子,并用自己的话写出这个句子的意思。
                        
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课内阅读理解

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.“孔君平诣其父”中“诣”的意思是(        
A.说话B.拜访C.学习的程度D.到达
2.课文是围绕以下哪句话写的?(        
A.为设果,果有杨梅。B.此是君家果。
C.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。D.未闻孔雀是夫子家禽。
3.下列朗读节奏划分不当的一项是(        
A.父/不在,乃/呼儿出。
B.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
C.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
D.为/设果,果/有杨梅。
4.下列说法中有误的一项是(        
A.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。
B.句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
C.“君”与“夫子”都是对人的尊称。
D.《杨氏之子》通过杨氏子与孔君平的对话,表现了杨氏子的机智与幽默。
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杨氏之子

梁国杨氏子九岁,聪惠。孔君平其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未孔雀是夫子家禽。”

1.解释文中带点字的意思。
甚:______     诣:______     示:______     闻:______
2.仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)请写出这两句句子的意思。
________________________
(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子?请说说理由。
________________________
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阅读文言文,回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.《杨氏之子》选自《______________》。
2.读读比比,在停顿恰当的句子后面画“√”。
(1)①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。(       )②梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。(       
(2)①未闻/孔雀/是夫子/家禽。(       )②未闻/孔雀/是夫子家/禽。(       
3.解释加横线的字。
(1)梁国杨氏子九岁,甚聪(      )
(2)孔指以儿曰:“此是君家果。”(      )
4.用现代汉语翻译下面句子。
未闻孔雀是夫子家禽。
________________________
5.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?(       )(多选题)
A.都根据人物姓氏来借题发挥。
B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。
C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话,还保留着对长辈的尊重。
6.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?可以从人物的语言、动作、神态、心理等方面加以描绘。
__________________
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“乃呼儿出”一句中的“乃”的意思是(        
A.你B.你的C.就,于是D.所以
类型:选择题
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杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:未闻孔雀是夫子家禽。”

1.联系上下文,补充文章省略的内容,并完成练习。
(        )(        )设果。       ②孔指(        )以示儿曰。
我发现,理解文言文时_______________________
2.填写故事的经过,并联系上文,补充故事的结果。

这个故事是围绕“________”展开的。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于(          )(多选)
A.孔君平在姓上做文章,他也在姓上做文章,由孔君平的姓“孔”想到了孔雀
B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,婉转对答,表现了应有的礼貌
C.他的回答让孔君平无言以对,因为只有对方承认孔雀是自家的鸟,他说的话才站得住脚
D.杨氏之子的语言风趣幽默,不伤和气
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