学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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我能理解。
(1)《稚子弄冰》这首诗的作者是______代诗人_______描写敲出的声音像玉磬一样穿越树林的诗句是__________________,描写冰忽然掉到地上的诗句是____________________
(2)《稚子弄冰》刻画了______________________的儿童形象,表达了________________的天性。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写古诗《稚子弄冰》。
稚子金盆(          ),彩丝穿取(          )
(            )穿林响,(            )碎地声。
诗的作者是(        )代诗人(           )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精彩回放。
1.通过这一个学期的学习,我认识了____的诸葛亮,____的武松,__________的小嘎子,____的严监生,____的刘伯承。 
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“__________ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“____________”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写古诗,回答问题。

稚子弄冰

                 

                 

1.默写古诗。
2.这首诗是________代诗人________写的。
3.在这首诗中,清晨取冰的人是(     )
A.诗人自己
B.儿童
C.老人
D.儿童的父亲
4.写出前两句诗的意思。
__________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银( )。

敲成玉( )穿林响,忽作玻璃碎地声。

(注释)①稚子:小孩子。②钲:古代行军时用的金属打击乐器,形状像钟。 ③磬:一种用玉或石制成的打击乐器。

1.在文中括号里给加点的字注音。
2.解释词语
稚子(_____________)     金盆(_________)  玻璃(___________
3.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是(  )
A.夸张B.比喻C.拟人
4.根据注释,试着用自己的话说说两句诗的意思。  
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
_______________________________
5.读一读下面这句诗,想象一下在你眼前浮现的画面,你从中体会到了哪些乐趣?
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读诗句,完成练习。   
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(判断正误,用“√”“×”表示。)
1.这两句诗是抓住声音来写的,写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。(____
2.这两句诗写出了弄冰的声音变化,由高亢转为清脆。(____
3.这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练,导致整个冰块碎作一地。(____
4.这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱,表达了作者对儿童的喜爱之情。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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