学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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教材
读句子,完成练习。
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
(1)这句话是一个(______)句。    
A.反问B.疑问C.设问
(2)这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是______________的,而无名指和小指则是________________的。
2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
(1)这句话以________________比喻____________________。阐明_______________的人生道理,是文章表达的主旨。
(2)我能用同样的手法写句子:________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音。
(1)其他四指按(xián   xuán),大拇指相帮扶住琴身。
(2)食指的姿态可不如其他三指(yǎo   yòu)窕。
(3)无名指和小指的能力很(báo   bó)弱。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
讨好生活的事,却轮不上大mǔ zhǐ(________)。如给人sāo yǎng(________),人舒服后感谢的是其他四指。食指比大拇指工作复杂。清huì wù(________),nǐng luó sī(________),解niǔ kòu(________)都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè(________)的事外,他们经常是其他手指的fù yōng(________)。小指的用处非常miǎo xiǎo(________),只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
拇(__________)  纽(_________) 憎(_________)
梅(__________)   扭(_________) 增(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.双脚一点,轻轻跃起。       能离开地面飞向空中。
用关联词连成一句话:_______________________________
2.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
缩句:___________________________________________
3.补全比喻句:雨点落在窗户玻璃上,就像_______________。
4.仿照画线句子,再写两个句子。
大自然总是能最大限度地调动我们的想象:一朵浪花,能让我们想象大海的浩渺;___________,____________;__________,______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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抄写句子,要正确规范、端正整洁、行款整齐。
不管乱云飞渡、风吹浪打,我们都要紧紧依靠人民,坚持自力更生、艰苦奋斗,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。
__________________________________________
类型:书写
难度系数:容易0.94
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课内阅读。

但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。

1.这段话写出了大拇指__________的特点。
2.结合课文,想一想这平平常常的手指给了你哪些启示?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

五官

每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上,有不同的姿态。

耳朵有瘦有肥,瘦耳朵精干,肥耳朵有福。但无论肥瘦,都必须“耳听八方”。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。

眉毛的样子有很多种,有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出,我们的眼睛就会受到很多伤害。

眼睛有的炯炯有神,有的美眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑,眼睛天天让我们“眼观六路”,看见这个世界最真实的模样。如果没有眼睛的“眼见为实”,我们将坠入无知的黑暗。

鼻子有挺拔的,有扁平的。鼻子每时每刻都在默默工作,吐故纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。

口有大有小。无论大小,口都能让我们摄取食物,并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口,口若悬河离不开口。如果没有口,我们就不能吃也不能说了。

耳、眉、眼、鼻、口各有特点,各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们,我们才能延续生命、认识世界。所以,请珍爱我们的五官吧!

1.短文是按照__________________的结构来安排文章段落的。
2.五官各有什么作用?请在文中分别找出四字词语来概括。
耳(___________)  眉(___________)  眼(___________) 
鼻(___________)  口(___________)
3.文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有……”,这样写有什么作用?
_________________________________________________________________
4.从这篇文章中,你体会到了什么?
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

24岁的小学生

 几年前, 陕西青年佘(shé)世军告别山村父老乡亲,到山西一个小铁矿当矿工。因为他干活认真,为人老实,老板十分喜欢他,不久就让他当了小工头。佘世军在那一干就是六年,挣下了几万元。‖
 前年,佘世军拿出3万元血汗钱,承包一个小铁矿,当上了老板,准备大干一场,挣(zhēng zhèng)些钱回去改变老家的落后面貌。
 佘世军没文化,连自己的名字也写不好,跟别人签(qiān qiàn)约也只能请人代笔,便不会算帐(zhāng zhàng),做预算,只会模仿以前那老板的样子去干。
 由于经营不善,才干了半年,就亏了不少钱。最后,只好忍痛把小铁矿关闭了。佘世军深有感触(chù zhù)地说:“我当老板只会在考勤表上打‘√’、画‘×’的,怎能不失败呢?” ‖
 小铁矿倒闭后,佘世军回到老家,把自己关在屋子里,经过再三思考,终于作出了令人们吃惊的决定:进小学,从一年级学读起,不学出个名堂来,决不出山!
  “佘世军要上小学了!”这一下子成了当地的“特大新闻”。可当他到学校报名时,校长还以为他在开玩笑哩!佘世军讲了他自己没文化尽吃苦头的经历,校长被感动了,决定破格收下这个24岁的小学生。
 去年9月1日,佘世军这个“大学生”含着热泪和六七岁的小同学一起,参加了学校的升旗仪式,开始了他迟来的小学生活。开学典礼后,他就和小同学们一起全神贯注地跟着老师读“a,o,e……”老师说:“世军同学学习很刻苦,每天要走十多里路来上学,可从不缺课。”不久,为了让佘世军早日完成学业,校长还亲自给这个“大学生”开小灶,加班加点超前上课哩!‖
 佘世军的故事教育了山里人,大家认识到学文化的重要性:没有文化,就不能真正脱贫致富,更不能有美好的明天。
1.给文中加点的字选择正确的读音,在正确的音节下画“ √”。
2.结合上下文,解释下面句子中加点的词语。
①因为他干活认真,为人老实,老板十分喜欢他。
_________________________________
②开学典礼后,他就和小同学们一起全神贯注地跟着老师读“a,o,e……”
_________________________________
3.文中第六自然段中“他自己没文化尽吃苦头的经历”指的是:
_________________________________
4.文章已用“‖”分为四段,请概括第三段的段意。
_________________________________
5.请用几句话概括出文章的主要内容。
_________________________________
6.读了这篇文章,你想到了些什么?请用三言两语写下来。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下面词语补充完整,再按要求填空,并选择其中一个词写一句话
杯(_____)车(_____)  完(_____)归(_____)  势(_____)可(____)
(_____)不及(_____)  (_____)(_____)忘食   美(_____)美(_____)
___________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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