15 蒲公英的梦_小学语文语文S版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋风最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抺上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。( )它们深深地懂得自己的一生曾给人们献出一片绿荫，也曾把大地装扮成绿的海洋。

我背着书包走在放学回家的路上，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，老爷爷微笑着告诉我，落叶是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥中；或者被烧成灰烬，埋入尘土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有丝毫怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，( )自己化成了泥土，( )会给别人换来更好的春光。

哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定爱这深秋的落叶！

1．给短文加一个恰当的标题。
2．在文中的括号里加上恰当的关联词。
3．“嫩叶”的“嫩”字用音序查字法应查音序（______），再查音节（______）。用部首查字法应先查（______）部，再查（______）画。
4．落叶从树上掉下来的心情是________________________________________。知道自己要化作泥土时落叶的心情是________________________________。
5．短文表达了我对落叶怎样的思想感情？
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
扎根(zhā zā) 咳嗽(su sou) 繁殖(zhí zí) 啄食(zhuó zhú)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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照样子，做练习。
例：给→恰(恰当)
篇→( ) ( ) 噪→( ) ( )
语→( ) ( ) 拌→( ) ( )
钱→( ) ( ) 汤→( ) ( )
胧→( ) ( ) 俺→( ) ( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
天鹅
我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动也不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水衬托出了那圣洁的白色。我总算亲眼看见了，世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1．写出下列词语的反义词。
轻盈——( ) 高傲——( ) 纯洁——( )
2．用“____”画出描写天鹅羽毛的句子，用“ ”画出描写天鹅神态的句子。
3．看见天鹅的美丽，“我惊呆了”，天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语概括。
________________________________________________________________________
4．文中写“发黑的沼泽地”和“枯败的苇子”的用意是什么？
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5．在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”
椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说。
1．联系上下文解释词语。
震耳欲聋：________________________________________________________________________
2．写出下列词语的近义词。
柔和—— ( ) 安慰——( )
3．“哈，开花了！真的开花了！”从这句话可以看出蒲公英的心情________，可知周围的环境________。
4．蒲公英的“遭遇”有哪些？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．蒲公英的愿望是什么？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
_________________________
5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据句子意思在文中找对应的四字词语。
1．形容愁苦的神色。（_____）
2．急迫得不能等待。（_____）
3．表示保持中立或公正。也形容不偏不歪，正中目标。（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写字词。
家乡的小河被那些工厂排放的废水wū rǎn( )了，使得村民们的yǐn( )用水受到影响，被pò( )买矿泉水。想起乡亲们的zāo yù( )，我真是fán nǎo( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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