15 蒲公英的梦_小学语文语文S版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 四年级上册

试题

排序：

共 30 道相关试题

快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只(zhī　zhǐ)剩下了最后一片树叶。

一只(zhī　zhǐ)鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹(tàn)息。就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cáng　zàng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1．给文中加点的字选择正确的读音，用“____”标出。
2．“它听到树叶正在叹息”中树叶“叹息”是因为_______________。
3．“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“　　”画出描写树叶快乐的句子。
4．“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了__________________。
5．这篇短文主要写了________和________的对话。
6．再读一读《最后一片树叶》，想一想，第二年春天来了，你来到树林里，看到了什么情景，又听到谁在说话……用一两段话写下来。
___________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
1．从这段话____________等词语中可以看出作者把蒲公英当作人来写。
2．这段话的叙述顺序是(　　)。

A．时间的先后顺序	B．事情发展顺序
C．地点变换顺序	D．事情内容性质顺序

3．这段话写了蒲公英三个方面的不幸遭遇，一是__________，二是_______________，三是_______________。
4．蒲公英的不幸遭遇让你体会到了______________，由此想到了__________________（相关的生活事例、环保标语等）。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

成语游乐园。在括号里填上恰当的成语替代横线上的语句，让句子更简洁。
(1)他低着头，看看忧愁地哭丧着脸的蒲公英，关切地问她怎么了。(　　　　)
(2)蒲公英开花了，急迫得不容等待地想把好消息告诉椰子树伯伯。(　　　　)
(3)汽车发出大得耳朵都快震聋了的叫声，从她身旁呼啸而过。 (　　　　)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

汉字碰碰车。选字填空。
脑　恼　　废　费　　迫　伯　　操　澡
（____）火浪（____）（____）父洗（____）
头（____）　（____）物　（____）害　（____）练

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

写作。
根据课文内容，续写第二天的故事。
（提示：第二天醒来，发生了什么事？蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的心情怎么样？）
要求：自拟题目，中心明确，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读理解。
一朵蒲公英
上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得gǔn guā làn shú____，可是一到舞台上排练，我就忘得yì gān èr jìng____。老师不得不撤换了我的角色。解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心！‖
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉，从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英。”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自zhēng qí dòu yàn___ 的方式，对吗？”她ruò yǒu suǒ sī___地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
孩子    人何尝不是如此呢    母亲十分动情地说     并不是每一个人都可以成为王子所以大可不必为此而感到难为情    我眼睛一热，qíng bú zì jīn____    地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。‖
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。
我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时我信心倍增。
演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。
我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两面纸中间，并压平。‖
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。‖
1.根据文中的拼音在横线上写词语。
2.给文中缺少标点的地方加上合适的标点。
3.文中用“‖”分成四段，请写出第二段的段意。
4.“老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。”什么事使“我”难过？从哪里看出老师的话很“委婉”？
5.“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”“我”为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

给下列句子加点。
椰子树伯伯安慰她蒲公英别难过我们居住的环境虽然差些但慢慢会变好的蒲公英擦了擦眼泪说椰子树伯伯如果人们不乱排放废气不制造噪音不污染水源不乱扔垃圾我们不就可以生活在美丽的环境中吗

类型：填空题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。（）
（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（）
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像（），绿得像（），游船从上面滑过不留一点痕迹。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

纠错

详情

选词填空。
1．妈妈夸小莉办事很（______）。（武断果断）
2．老师耐心地（_______）我们。（教训教育）
3．我们要有远大的（_______）。（梦想理想）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

我会词语巧搭配。
（）的太空灿烂的（）（）地发展（）地发现
打得（）说得（）发扬（）发挥（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

尾页

学进去