学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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教材
按要求改句子。
1.球被小男孩儿踢进远处的水桶里。(改成把字句)
___________________
2.他准确的把球踢进远处的水桶。(缩句)
___________________
3.小男孩儿非常感谢教练。(改成反问句)
___________________
4.我和姐姐都参加了。(修改病句)
___________________
5.用关联词语把的两句话连成一句话。
葡萄营养丰富。 
葡萄有一定的医疗价值。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)
________________________________________
2.他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序,使句子的意思不变)
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3.小男孩对教练说:“我没有礼物送给您,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩赏析。
(1)小男孩儿得到足球后,踢得更卖劲儿了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
“卖劲儿”说明________________________。“不久”“准确”“远处”“随意”这些词语说明小男孩儿________。
(2)教练被小男孩儿的真诚感动了,他把小男孩儿从坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。”
“小男孩儿的真诚”指的是贝利没有钱________________________,在教练别墅前________________________。
(3)他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
为什么是“誉为”而不是“称为”?请说出你的理解。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)
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(2)圣诞节到了,贝利的妈妈对贝利说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷吧。”(改为第三人称转述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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