学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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教材
请你试着做一回发明家,把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。 
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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探究靓舞台。
你见到过什么样的新型玻璃呀?仔细想一想,把它们的形状、作用写出来吧!可以仿照课文。
                                             
                                            
                                            
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
读了这篇课文,你想发明什么样的新型玻璃,或者新型房子、桥梁、道路、汽车?把你的想法写下来。
我想发明一种________。它的特点是________。它的用途是
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作天地
题目:未来的   
要求:1.选择一个物品,把题目补充完整。
2.展开合理想象,做到结构安排有条理,内容具体。写出这个物品的特点和作用。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,你们常常会突发奇想吗?要知道发明创造往往就是从一个个奇思妙想开始的。请你针对你学习所用的文具展开想象,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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读写显身手。读了课文,你还想发明什么样的新型玻璃,或者新型房子、桥梁、道路、汽车、衣服……请以“我是新型                 ”开头,以“第一人称”的形式自我介绍一种想发明的新型物品的特点、作用。
                                                                   
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作。
题目:未来的笔
要求:想象未来的笔的样子和功能,写一篇想象作文,字数400字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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