学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。
①用句中画线的词语造句。
________________________
②“它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。”从词语________体会到了______________
③“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” “可怜”指的是_________
“可敬”指的是___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
1.孩子们把漂亮的贝壳捡起来。(改成被字句)
_______________________
2.这是一只可怜的贝壳。这是一只可敬的贝壳。(用关联词语把这两句话连成一句话)
_______________________
3.这里的河水很清澈。(改成感叹句)
_______________________
4.下课铃响了,们立刻马上走出教室。(修改病句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合实践。
现在很多学校都开设了经典教育课,学习孔子和孟子的一些文章,可军军却认为这些东西是老古董,在现代社会没有什么作用,学习这些文章纯属浪费时间。你赞成这种观点吗?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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精彩赏析。
1.因为有一粒沙子钻进了的壳内,那是粒十分坚硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨
句子中标下划线的“它”指的是________________,“内在的折磨”指的是___________________
2.但是,在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。句子中标下划线的“一颗闪光的东西”指的是________________________。
3. “这是珍珠!嘿,多稀罕的一颗大珍珠!”
这句话里面哪些字应该重读?用“________”画出来。这句话要读出________________的语气。从“________________”一词可以看出这颗珍珠的珍贵。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)但是,这只贝壳没有被孩子们捡起。(改为“把”字句)
_______________________________
(2)这是一只可敬的贝。(改为反问句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读写显身手。贝经过特殊的经历孕育出了珍珠,假如你是一颗珍珠,听到大家对你的赞美,你会说些什么?
                                                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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