学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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回忆课文《鸟的天堂》,填空。
(1)作者两次经过“鸟的天堂”的时间不同:第一次去是在_________,第二次去是在__________。第一次去没有看到鸟,因为__________,鸟儿们已经__________________;第二次看到了很多很多的鸟儿,因为早晨鸟儿______________________
(2)因为这棵榕树很______,而且枝叶__________、土地__________、环境__________,正适合鸟儿做巢生活、农民不许人____________,鸟儿得到了______,便于鸟类的_______,因此它成了鸟儿生活的____________
(3)昨天是我的眼睛骗了我,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
从这句话中你发现了什么?作者为什么这样写,有什么不同的含义?
________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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习作乐园。(作文纸自备)
写一写你最喜欢的一种植物,要写出该植物的特点,还要通过它的特点,写出你得到的启示。题目自拟,语句通顺连贯,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读短文,回答问题。
春晨,我一出门,一股清新醉人的空气便迎面扑来,我感到一降医意。
远处,连绵不断的群山披上了绿装,起伏的山岭像一条卧龙,隐约可见的一片片彩霞般的樱花点缀在绿色的卧龙身上,给它增添了色彩。近处的山腰上,飘着一缕缕炊烟,慢慢地移动,好像一条条挥舞的白绸带。
我信步来到不远的河边,那哗哗的流水声,像一曲美妙动听的音乐,仿佛群山也静静听着小河的演奏。
河那边山底下的田野里,麦苗青青像地毯,油菜花开得黄黄的,艳艳的,散发出阵阵醉人的馨香。
这时映入我眼帘的是一个五彩斑斓的世界,那一簇簇、一片片的红、黄、绿互相辉映,镶嵌在春天的田野上、天空里,令人赏心悦目,心旷神怡!
我爱这美丽如画的清晨春景,我爱祖国美丽的大自然。
(1)文章的题目就在文中,用“       ”画出。
(2)在第2自然段中,用“     ”画出拟人句,用“________”画出比喻句。
(3)理解文章后填空。
短文的观察顺序是先写远处的(      )和近处(      )的景物,再写在不远处的(      )听到的声音,最后写出山底下(      )的美丽景色。全文的安排是先写自己总的(      ),再分写四处景色,最后又总写整个画面给人的(      ),这种安排材料的方法叫(      )的写法。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,你这一周过得怎么样?学习上有什么新的收获?请你以周记的形式记录一下这一周的情况。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地
你家乡的景物一年四季都有什么特点?请你按一定的顺序写下来。注意多运用平时积累的好词佳句,写完后要认真修改。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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