那是怎样的一种声音啊!
像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是黏着你的耳畔( ),和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩( )翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑( )纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到了下雪的声音。
下雪的声音,好像有至尊好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
1.给加点的字注音。落叶
贾平凹
窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。
法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒碜起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐,而且还十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化。而目标在天地空间里长成材了。
1.把文中描写法桐美好形象的句子用“ ”画出来;描写法桐枯瘦败落的句子用“﹏﹏﹏”画出来。故乡的芦苇
樊发稼
生我养我的故乡,给我留下多少梦幻般的记忆,尤(yóu yōu)其让我不能忘怀的,是那故乡的芦苇(wěi wéi)。
是的,就是那些朴实无华的芦苇。一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳(yè zhuài)着修长的秀枝,犹如一朵朵绿色的轻云,给村庄镶上一道美丽的风景。
几(jī jǐ)乎所有的河沟港汊(chà chā)、小湖池塘,都被绿色的芦苇掩映着。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。在融融的春风中,快活地舒展它那狭长的叶子。这时候,我和小伙伴们总喜欢摘片芦叶,放在嘴边,吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐陶醉……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。我们一个个光着小脚丫,伏在河滩上,小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去。
在那星月交辉的夏夜,我常带弟弟到芦苇丛中捉纺织娘,让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。
啊,故乡的芦苇!每每想起你,我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1.将短文中加点字的正确读音用“ ”画出来。心灵有耳
一个小女孩长得又矮又瘦,经常穿一件又灰又旧不合身的衣服。因此,老师不让她参加合唱团。
小女孩躲在公园里伤心地哭了。她想:我为什么不能唱歌?难道我真地唱得很难听?想着想着,她就低声唱了起来,一支又一支,直到唱累为止。
“唱得真好!”这时,一个声音响了起来,“谢谢小姑娘,你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人。他说完站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。
于是,小女孩又唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。最后,他大声喝彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱的太棒了!”说完,他顾自走了。
这样过了许多年后,小女孩长成了大女孩,长得美丽窈窕,而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道,老人早就死了。
“他是个聋子,都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。那个天天屏声静气专注地听一个小女孩唱歌,并热情赞美她的老人竟是个聋子。
1.按要求写出近义词或反义词。小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”
众猴静了下来,焦急而专注地应(A yīng B yìng)对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只(A zhǐ B zhī)得继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮(A fù B fú)过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1.给文中画线的字选择正确读音。A.争着向前,唯恐落后。(____) |
B.集中精神,集中注意力。(____) |
C.形容想尽办法,费尽脑筋。(____) |
A.谁该吃桃? | B.考试 | C.过河 |
A.奶奶 | B.妈妈 | C.尤拉 | D.妹妹 |
A.奶奶 | B.妈妈 | C.尤拉 | D.妹妹 |