学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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妙笔生花。
假如你是作者,看到老麻雀舍身保护小麻雀这一幕,你会想些什么?说些什么?请发挥你的想象,写一段话。
________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。

英格兰云雀

总的来说,世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。当它冲上云霄,唱起歌来的时候,那简直就是快乐的化身。

在大地上,它胆怯、沉默、害羞,而且看上去它又是那么普通,既没有漂亮的羽毛,也没有其他出众的特征可以吸引别人的注意。

它的使命就是音乐。它一天能在天空中飞出上千英里。这个快乐的化身抖动着浑身的斑点,在清晨和夜晚的空气中叽叽喳喳,欢乐地啼叫着。

它拍拍翅膀,一下子就在你的视线中消失。显然,它飞翔的目标就是要释放这一热烈的狂想曲。正是因为这个原因,它被这么多人所喜欢。它甜蜜的颤音,是它欢乐生命的旋律。它唱着歌儿,飞越村落的屋顶,好像在指导人类怎样让自己的心灵也向天堂飞去。

造物主竟然把这样响亮的嗓音安置在这样娇小的身躯里。这真神奇。在某一安静的时刻,你听到它在一英里之外歌唱。然后,它玲珑的身躯消失不见,它的歌声如此清晰,就像它是在你的窗边歌唱一样。

1.用“____”画出写云雀性格特点的词语。
2.“它拍拍翅膀,一下子就在你的视线中消失”这个句子让你感受到了什么?
_______________________________________________
3.云雀有什么本领?人们为什么这么喜欢云雀?
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4.用自己的话说说第五自然段的主要内容。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

1.从文中找出下面词语的近义词。
锐利——( )     保护——( )     沙哑——( )
2.用“ ”画出文中的一个比喻句,并说说这个句子把什么比作什么。
             
3.选文第二自然段是围绕着哪句话来写的,抄在下面的横线上。
____________________
4.一种强大的力量是指什么力量呢?由此你体会到了什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)
___________________________
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)
_________________________
3.树枝上,两只小鸟在叫。(改为拟人句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列句子中加点词的反义词。
1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。( )
2.老麻雀绝望地尖叫着。( )
3.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
wú tóng     sī yǎ     bó dòu     páng dà     wēi xiǎn
(        )(      )(       )(        )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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美文选读

野鸭

一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊


       太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
1.划去( )内不正确的字。
2.给课文第四自然段加上标点符号。
3.课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。关于野鸭的死因,作者的结论是 __________________________
4.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“ ”画下来。
5.①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?
___________________________________________________
②从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
_____________________________________________________   
6.你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拓展阅读。

珍珠鸟(节选)

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

1.品味文中的标下划线的词语,你能感受到什么?
_______________________________________
2.最能体现小珍珠鸟对“我”无比信赖的句子是什么?请用“________”画出来。
3. “信赖,往往创造出美好的境界。”这句话你如何理解?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加线字选择正确的解释。
顺:①向着同一个方向;②使方向一致,使有条理次序;③趁便,顺便;④适合,如意;⑤顺利。
1.今年他的生意做得很。(____
2.怎么做也不他的心意。(____
3.这个秘密他不小心口说了出来。(____
4.天上的风筝着风飞舞着。(____
5.写作之前要把思路一顺。(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
wú  tóng     sī  yǎ     páng  dà   wēi  xiǎn
     
类型:书写
难度系数:较易0.85
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