学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材


听古诗,并选正确的选项。

虞世南

垂緌饮清露,流响出疏桐。

          ,非是藉秋风。

1.下列加点的字注音错误的一项是(     
A.垂 (ruí)B.清(lù)C.疏(tóng)D.(jí)秋风
2.下列有关诗人简介有误的一项是(          
A.虞世南,字伯施,汉族,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。
B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家,凌烟阁二十四功臣之一。
C.虞世南善书法,与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的类书之一。
3.补充诗句(       
          ,非是藉秋风。
A.居高声自远
B.床前明月光
C.前不见古人
D.后不见来者
4.下列对这首诗中字词的理解有误的一项是(   
A.清露:纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,其实是刺吸植物的汁液。
B.流响:指连续不断的蝉鸣声。
C.疏:开阔、稀疏。
D.藉:狼藉。
5.这首诗运用了(        )的表现手法。
A.托物言志
B.动静结合
C.虚实结合
D.衬托
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       
A.这是一首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。
B.首句“垂緌饮清露”,“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨,故说“垂緌”。
C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树,着一“疏”字,更见其枝干的高挺清拔,且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已,悦耳动听,着一“出”字,把蝉声传送的意态形象化了,仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
诗的前两句侧重于主观描写,后两句侧重于写客观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D.“垂緌饮清露,流响出疏桐。”蕴含一个真理:立身品格高洁的人,需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),才能声名远播。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

唐 杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.“远上寒山石径斜”,这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______,“斜”字与“远”字_______,写出了_______的山势。(     
A.山;距离;意思相近;高而缓
B.山路;绵长;呼应;高而缓
C.山路;绵长;重复;高而缓
2.“白云深处有人家”,写_______,写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕,说明山_______。诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了_______:在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。(       
A.云;人家;石径;很高;想象的空间
B.白云;深处;寒山;很大;想象的空间
C.云;人家;石径;很大;想象的空间
3.“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:①点明前两句是白天所见,后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。③诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶_______。④因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。(       
A.惊喜之情;红;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
B.叹之情;晚;夜晚之景;喜爱之极;停车坐爱枫林晚
C.惊喜之情;晚;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
4.前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是_______。通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的_______。(       
A.枫林;原因
B.枫叶;心情
C.枫林;秘密
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
古诗阅读理解。

望天门山

                        

                        

1.默写古诗
2.这首诗的作者是____代诗人______,我还知道他的另一首古诗《_________》。
3.这首诗描写了____________________等景物。
4.诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:___________________
5.诗句“_______________________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
6.诗题为“望天门山”,我认为诗人是在(   )望天门山。
A.天门山脚下B.天门山山中C.行驶的小船中
7.用自己的话说一说最后两句诗的意思。
____________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

饮湖上初晴后雨

                        

                        

1.默写古诗。
2.诗中的“西子”指________
3.下列对字词的解释不正确的一项是(   
A.方:正。B.亦:也。C.欲:贪心。D.潋滟:波光闪动的样子。
4.诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
5.诗中运用比喻的修辞手法,把_____比作______,突出了西湖的_______
6.在诗中,诗人_________(谁)用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是:__________________________
7.诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
诗歌鉴赏
读《望洞庭》,回答下列问题:

     望洞庭

                   唐 (    

                    , 潭面无风镜未磨。

 遥望洞庭山水翠,               

1.唐________ 
  ________ ,潭面无风镜未磨。
 遥望洞庭山水翠,________ 。
2.写出诗的前两句的意思。
________________
3.前两句诗中,诗人把________比作了________,突出了洞庭湖面________的特点。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

望洞庭

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。                  

1.将古诗补充完整。
2.从“______”一词可以看出时间是在秋天的月夜,从“______”一词可以看出湖面风平浪静。
3.三、四两句运用了______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

望洞庭

湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是________代诗人________
2.理解下面词语的意思。
和:____________
白银盘:___________
青螺:________________
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面_________,像____。古代铜做的镜子,需要______,才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是:______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读诗歌,回答问题

望天门山

【唐】李白

________________,________________。

________________,________________。

1.默写古诗。
2.解释下列词语。
开:________      回:________      出:________
3.选出理解有误的一项是(    )
A.一,二两句写江和山,以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B.“出”字,使静止不动的山,富有动态的美
C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
先把古诗补充完整,再答题。

望天门山

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

__________________________________

1.请把诗文补充完整。
2.这首诗的作者是_________代的诗人_________,他被世人称为“诗仙”。
3.我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面:_______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读古诗,回答问题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.这首诗的作者是____代的______,全诗描写的是_____(季节)的景色,从第________句诗中可以看出。
2.诗人笔下的秋景图,主要写了_________________________四种景物,给人以清新明快的感觉。
3.下面对本诗的理解不正确的一项是(        )。
A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页