学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 一年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读。

花之都

①热烈的红、绚丽的黄、娇嫩的粉……趁着早春,走在花都的大街小巷,这里春光明媚、繁花似锦,各色花卉渐次绽放,与城市景观相映成趣,仿佛进入了花的世界、花的都会。

②繁华热闹的花都广场花影摇曳,在各色鲜花装点下,充满着浓浓春意。红艳若血的木棉花,黄色如金的风铃花,幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一道亮丽的风景线,吸引了不少行人纷纷驻足拍照。

③在花都湖公园,“桃花湾”的桃花怒放,红艳欲滴。不远处,数千株宫粉紫荆在枝头绽放,宛若置身粉色海洋。紫荆花正是花期,有的洁白无瑕,有的粉嫩娇羞,有的姹紫嫣红……

④天气渐暖,油菜花提前迎来盛开日。在梯面镇红山村,乘坐小火车穿梭于金色花海,感受春天的喜悦与趣味;在赤坭镇蓝田村,300多亩油菜花田蔚为壮观,九曲河畔蝶舞蜂飞、花香醉人;在狮岭镇义山村,一边赏花拍照,一边采摘新鲜果蔬,感受农家庄园趣味。

⑤待到风铃烂漫时,满山尽披黄金甲。赤坭镇竹洞村黄花风铃争相开放,花如其名,如风铃状,娇小、美丽、明艳,如灿烂的阳光,黄金般耀眼。花儿一团团、一朵朵,挂在柔软的枝条上,迎风摇曳,好似一串串发音清脆的风铃。恰是一幅满目金黄、醉染千山的乡村画卷。

⑥而在狮岭镇星马园艺场,禾雀花悬挂在悠长盘曲的枝上,犹如一只只“紫色麻雀”攀于枝头,甚是可爱。一簇拥着一簇吊挂成串,扭曲的枝干将禾雀花盘出各式造型,令人赏心悦目。

⑦用繁花装扮城市,让城市花开似锦。不少人惊叹:“花开全城,花都不负花之都的称号!”

——节选广州花都发布(有所改编)

1.根据意思从文中找出相应的成语写下来。
(1)纯白得没有任何瑕疵和缺点。(      )
(2)形容看到美好的景色而心情愉悦。(      )
2.文中依次描写了花都的哪几处美景?
(1)花都广场(2)_____________(3)_____________(4)_____________(5)_____________(6)_____________(7)_____________
3.读一读画横线的句子,作者观察“黄花风铃”时从花名的来源、(      )(      )等方面来写,运用了(      )的修辞手法,表现了黄花风铃(      )的特点。
4.请用波浪线画出第2自然段的中心句。
5.全文共描写了花都的很多种花,你最喜欢的花是_____________,因为_______________________
6.如果你要到花都的某个景点赏花,你会选择哪个地方?结合文章内容说说你的理由。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择下面一个词语,通过具体场景写出人物的心理活动。
陷入沉思       后悔莫及       漠不关心
选词:________
写话:____________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,按要求完成题目。

“你瞧瞧,”小伙子茨冈说着,把袖子卷起来,给我看那直到肘弯都是红伤痕的光胳膊,“你瞧这肿的!本来还厉害呢,现在好多了!你知道吧,外祖父气疯了,我一看他要打你,我就用这只胳膊挡着你,我指望这样一垫就可以把树条子折断,趁外祖父去拿另一条的功夫,外祖母或者你母亲就把你拖走!那晓得树条子断不了,它给水泡得软软和和的!可是你总算少挨几下,——你瞧我给打的?小弟弟,我是个精灵鬼……”

他笑了,笑声像绸子一样柔和、温暖,他又看了看肿起的胳膊,笑着说:“我心里是那样可怜你,甚至连喉咙都梗住了,我一看事情不好,他一股劲地抽你……”

他象马似的吹响了鼻子,摇晃着头。

然后他悄悄地教导我,时时回头向门口张望:

“下次再打你,记住,你别抱紧身子缩作一团,——你懂吗?你身子一抱紧,就加倍地疼,你可要把身子松松地舒展开来,使它柔柔软软的,——象一块凉粉似的躺在那儿!不要憋气,要深呼吸,拼命地叫喊,——你记住我的话,这样好!”

(选自高尔基的《童年》,有改动)

1.短文中的“小伙子茨冈”是个怎样的人?你是从哪里看出来的?
_________________________________________
2.除《童年》的阿廖沙外,你还读过哪本书?哪个人物的故事?他(她)的成长经历给你带来怎样的思考?
书名:《__________》,人物:__________
思考:____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。
【材料一】

在很多当地人眼中的荔湾区,特别是西关一带,是最具广州本土文化特色的地方。

走进西关的一家面馆,让我们来看一下一碗正宗的广式云吞面长什么样?云吞在下,面在上,没有青菜,只有韭黄。吃云吞第一口先喝汤,那汤是用新鲜的猪骨、大地鱼、河虾熬制,是云吞面的精华所在。接着,把面蘸醋吃,这样吃口感层次丰富,不会破坏汤的鲜美。最后,再咬上一口那皮滑馅嫩的云吞,那味道会让你久久不能忘记。

很多人都吃过肠粉吧,在布上直接制作的肠粉你吃过吗?在西关,布拉肠最为出名,相比普通的肠粉,布拉肠粉纤薄而富有弹性,吃起来爽滑微韧,这恰到好处的口感深受广州人的欢迎。

逛累了,来一碗糖水吧。西关的糖水,并不是“糖加水”,而是各式各样的甜品。广式甜品历史悠久,最早可以追溯到古代王公贵族宴会后吃的一种有助消化的甜汤,到了宋代,以糖为主料的甜食正式出现在民众的餐桌上。西关的糖水既有传统的红豆沙、双皮奶、芝麻糊,又有新潮的椰汁西米露、杨枝甘露等,令人垂涎欲滴。广州人喜欢吃糖水和广州的地域、气候有关。广州气候炎热,容易上火,一碗柔和的糖水能起到清热滋润的作用。


(选自广州市荔湾区人民政府门户网站,有改动)
【材料二】

(1)“广州人食之研究,是甲于全国者。”                                                  ——《广州食话》(1924年)

(2)“广东人对于别的问题都满不在乎,唯独对于吃的问题,是非常华贵、非常考究。”

——《上海鳞爪》(1935年)

(3)“挂炉鸭和油鸡是南京式的,干烧鲍鱼和叉烧云南腿是四川式的,点心方面又有扬州式的汤包烧卖……集合各地的名菜,形成一种新的广菜……"


——冼冠生(民国食品大王)

(4)“《回家吃饭》这档节目的录制时间通常是2个小时,但凡是广东来的师傅做粤菜,录制时间就会增加30分钟或者是1个小时。因为广东师傅在每一个环节,每一个细节都有非常严格的要求。我们从漫长的时间当中,能够淋漓尽致地感受到粤菜好吃,是因为背后这一份精神,让人特别尊敬。”


——王小丫(央视知名主持人)
1.阅读文段时,不同的阅读任务,有不同的阅读方法。根据表格中的阅读任务和阅读内容,填写合适的阅读方法。
阅读任务阅读内容阅读方法
了解荔湾美食的特点材料一_________
材料二_________

2.有关部门要拍摄一部荔湾美食的宣传短片,阅读【材料一】,完成下面题目。
(1)下面哪个最适合作为宣传短片的片名。(        
A.荔湾欢迎您        B.饮食文化        C.食在广州,味在西关        D.民以食为天
(2)在宣传短片中,主持人要根据美食的特点,制作一张美食导图,请你帮他补充完整。

3.荔湾美食是粤菜的组成部分,它发展至今,一直受人喜爱,这有赖一代代美食制作者的辛勤付出。阅读【材料二】,请总结出粤菜之所以长盛不衰的三个原因。
______________________________________________
4.荔湾是广府文化的重要发祥地,历史文化资源丰富。除美食外,荔湾的历史文化街区、古建筑、民俗、曲艺等都很有特点。请结合你的了解,选取其中一样,用两三句话向来荔湾游玩的客人介绍一下。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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乘车

公交车刚刚启动,又突然停下,停下还不算,司机又钻出驾驶室,从前门跳下了车。

就在满车乘客都以为司机是要去扳正后视镜时,他上来了,手上多了一个老人常用的购物小推车,小推车鼓鼓的,显然装满了东西。接着,跟在司机后面的是一个老奶奶,老奶奶哆哆嗦嗦地向司机致谢,向全车人致谢。她自言自语地说,今早去了市场,买了几天的菜,把小推车拖到站台上,已累得满头大汗,正担心怎么上车,司机就下来帮忙了。

全车人都在等老奶奶颤巍巍地刷卡,颤巍巍地坐好。有个愣小伙不屑地说:“都一把年纪了,叫儿孙帮你淘宝,不就可以安心在家等人送货上门了吗?省得大热天出门,你受罪,我们也受罪。”

全程缄默的司机忽地回过头,瞪着那小伙半晌,才扭过头去启动汽车。他大声说:“年轻人,不到70岁,你就不会懂得在超市里摸这摸那的乐趣。老人家,难得出一趟门,多多体谅吧。”

还有一次,也是在公交车上,前门的乘客已经悉数上车,司机正要开动汽车时,就听见后门被人拍响。司机打开后门,只见一个弓着背的老奶奶吃力地提着一张轮椅,向旁人发出求助的眼神。离车门最近的一位阿姨连忙帮她把轮椅拎上来,紧接着,伸进车厢的是一副拐杖,阿姨也接住放好。忽然,阿姨像发现了什么,连忙跳了下车,与老奶奶一起,慢慢把真正的“主角”扶了上来——这是一位行动不便的老爷子。车上的人有的伸出手扶一把,有的让出两个座位,好不容易才安顿好他们。

等得有些不耐烦的一个中年乘客冷不丁地说了句:“都这样了,还出来,还要坐公交车。我们还要赶着上班呢。”老奶奶小心地抓着扶栏,一边小步挪前刷卡,一边对车上的乘客说:“真不好意思啊,让你们久等了。老伴想出门买双鞋子,试穿了才知道舒不舒服。坐轮椅的人,闷在家里久了,也想出门透透气。”

这一路,司机把车开得又慢又稳。我注意到,不仅拄着拐杖的老爷子,连那贴身照料着的老奶奶,都兴致勃勃地注视着窗外。他们已经有多久没到街上走走啊?

谁都有出门的权利,老人也不例外。请耐心等待或伸手相帮,给老人家们一个安心出门的机会吧。

此时,车外阳光明媚,马路两旁的大树茂盛挺拨,树下的花儿绽开着笑脸,街上的行人悠闲地聊着、走着,一派祥和。

(选自《羊城晚报》,有改动)

1.短文画线句子在词语运用上有什么特点?这样写有什么好处?
______________________________________
2.短文要表达的中心意思是什么?这意思是怎样一步一步表达出来的?
______________________________________
3.短文的结尾别有深意,结合你对短文的理解,写出你的体会。
______________________________________
4.学校打算组织同学们到社区开展“敬老、助老”的社会实践活动,妈妈以影响学习为由,建议你不要参加。请你说服妈妈,让她同意你参加活动。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读非连续性文本,完成习题。

今年,肺炎支原体感染在我国多地高发,以儿童患者居多,各地的儿童医院、综合医院儿科均人满为患,引发了网络热议。其实,不仅是中国,全世界有多个国家都出现了肺炎支原体流行的趋势。


01   多国肺炎支原体感染数增加

根据ESGMAC   MAPS研究的数据,全球多地的肺炎支原体感染数量持续上升。2022年4月至2023年3月,各地的肺炎支原体感染率均值持续较低,为0.82%。而2023年4月至9月,在全球24个国家和45个地点的监测显示,肺炎支原体的检出率从不足1%增至4.12%。研究数据显示,儿童感染肺炎支原体后,有10%-40%会发展为肺炎。


02   肺炎支原体今年为何来势汹汹?

根据肺炎支原体的流行规律,通常每3-7年会出现一次周期性高发流行。由于距上次流行已有4-5年,今年肺炎支原体来势汹汹,实际上是符合流行预期周期的。目前,0-14岁儿童和整体人群的阳性检测率峰值仍未超过2019年的高峰水平,表明肺炎支原体在人群中的流行强度并未明显改变。支原体的易感者人数增加,感染人数持续走高,还可能是人们对各类病原体的”预存免疫力”变差,导致呼吸道疾病的易感性增加。


03   6-14岁儿童肺炎支原体感染率高

人类对肺炎支原体普遍易感,不过,不同年龄段的人的易感性存在着差异,学龄儿童更易发病。北京市肺炎支原体流行情况的统计显示,14岁以下儿童阳性率为9.3%,14岁以上阳性率为3.0%。其中,6-14岁儿童检测阳性率最高。患儿用药需要综合考虑患儿年龄、感染的病原、耐药性等,家长切忌盲目用药,需要在医生的指导下规范用药。其实,感染肺炎支原体并不一定会导致肺炎,只有当肺炎支原体侵入人类下呼吸道时才可能出现支原体肺炎。目前并没有疫苗可预防肺炎支原体感染,因此,最重要的依然是加强防护,少去人群密集之处,出行戴好口罩。

1.阅读文本,以下说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)今年,肺炎支原体感染只在我国多地流行。(        )
(2)不同年龄段的人对肺炎支原体的易感性存在着差异,6-14岁儿童更易发病。(        )
(3)感染肺炎支原体一定会导致肺炎。(        )
(4)儿童感染肺炎支原体后,家长给他用点具有抗感染和抗炎作用的药就可以了。(        )
2.肺炎支原体今年为何来势汹汹?
________________________________________________
3.目前预防肺炎支原体的最好方法是什么?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用序号把下列句子排列成一段通顺连贯的话。
(      )那些有价值的书籍,他总是想尽办法读一读。
(      )列宁对书籍的选择是很严格的。
(      )读书的时候,十分认真。
(      )至于没有价值的书,他从来不去读。
(      )读过之后要说出自己的意思。
(      )所以,在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成问题。

稻草人

①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子,帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(Iǎn)怠(dài)多了,有时躺在地上,抬起头看天;要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌(xián)烦,像牛那样_____着头看天,也从来不贪玩,像狗那样到处乱_____。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻_____动,赶走那些_____来的小雀(què),他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

③田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣(hān)睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样嬉戏。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。

1.根据第①自然段内容,完成下面的结构图。

2.将第②自然段的关键句抄写在下面的横线上。
______________
3.将下面表示动作的词语填入第②自然段的横线上,最恰当的一项是    
A.摇 躺 飞 寻
B.躺 寻 摇 飞
C.抬 跑 摇 飞
D.抬 飞 跑 躺
4.从第③自然段中找出一句你认为有新鲜感的句子,抄写在下面的横线上。
____________________
5.读了《稻草人》这篇短文,你想到了谁?请写下你的理由。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成问题。

天空中的文字

①天空中也有一套文字,你知道吗?

②星是天空中的字。船只驶过水面不会留下痕迹,大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,有北极星的方向就是北方。

③云是天空中的字。在蔚蓝的天空上,伸展着一片白色丝缕(),像是有人把一绺(Iiǔ)白发投向天空,这是卷云。有了卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧(zhēn)。飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。

④鸟也是天空中的字。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着南方飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。

⑤阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,就一定会有你想要的答案。

1.根据意思在文中找出相应词语写在横线里。
(1)向一定方向延长或扩展。 _______
(2)新鲜而特别。 _______
2.短文中写了三种“天空中的文字”,分别是星、__________
3.下列关于短文内容说法正确的一项是    
A.北极星不能帮助水手辨别方向。
B.飞行员飞行时,要离砧状云近一点儿。
C.大雁群朝着南方飞行,告诉人们秋天即将来临。
4.在大自然这本“百科全书”中,你还读到了什么?自己试着写一写。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

田野地头的蟋蟀

①我持之以恒的观察有了初步满意的结果是在六月的第一个星期。我突然发现母蟋蟀一动不动,输卵管垂直地插入土层里。它并不在意我这个冒失的观察者,久久地待在那同一个点上。最后,它拔出输卵管,漫不经心地把那小孔洞的痕迹给抹掉,歇息片刻,溜达了一会儿,随即便在其花盆内它的地界儿里继续产卵。它像白额螽斯一样重复干着,但动作要慢得多。24小时之后,产卵似乎结束了。为了保险起见,我又继续观察了两天。

②之后,我翻动花盆的土。卵呈淡黄色,两端圆圆的,长约3毫米。卵一个一个地垂直排列于土里,每次产卵的数目不等,有多有少,相互靠紧在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵,我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。这么多的卵肯定不久就会被大大地淘汰的。

③蟋蟀卵真像是个绝妙的小机械。孵出后,卵壳似一只不透明的白筒子,顶端有一个十分规则的圆孔,圆孔边缘是一个圆帽,作为孔盖用。圆帽并非由新生儿随意顶开或钻破的,而是中间有一条特别线条,闭合不紧,可自动启开。看卵孵出会挺有趣的。

④卵产下之后大约半个月,前端出现两个又大又圆的黑黄点,那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处,在圆筒子的顶端,出现一条细小的环状肉。卵壳将从这儿裂开。很快,半透明的卵就能让我们看到婴儿那孵化中的小样儿。这时候就必须倍加小心,增加观察次数,尤其是早晨。

⑤幸运垂青耐心的人,我的孜孜不倦有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着,出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着,顺着那条细肉线神着,像香水瓶一样微微启开,分落两旁。蟋蟀便从魔盒中破壳钻出来。

[选自法布尔《昆虫记》,有改动]

1.根据意思,在文中找出相应的四字词语写下来。
(1)长久坚持下去。 _________
(2)勉强做能力所不及的或不想做的事。 _________
2.默读文章,在你不理解的地方作一处批注。
3.从哪里感受到作者进行了连续观察?用“△△”标出关键语句,至少标两处。
4.蟋蟀的出生过程是这样的:_______→孵化→_______
5.“卵呈淡黄色,两端圆圆的,长3毫米。”句子中的“约”字可以删去吗?写写你的体会。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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