学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文二。

爱心爆米花

鼠妈妈每天都要给大个子老鼠准备好十颗他最喜欢吃的爆米花。

一天,大个子老鼠把十颗爆米花放在一只碗里,再把碗放在窗前的桌子上,然后就一边吃爆米花,一边开心地看起了图画书。

通常情况下,他上午吃五颗,下午再吃五颗,这样,他就一整天都有爆米花吃了。他还有一个习惯,那就是吃了一颗就要数一数碗里还有几颗,这样他才放心。可是今天有点儿奇怪,他才吃了一颗,一数,碗里怎么只剩下了七颗?一会儿,突然又少了两颗……“是不是见鬼了?”大个子老鼠疑惑极了。

“哼,让我侦查一下,是谁偷了我的爆米花。要是被我知道了,我绝饶不了他。”他握紧了拳头,偷偷地躲在窗帘后面,眼睛盯着碗里的爆米花。

这时,窗外飞进来一只鸟。她先探头探脑看了看,然后啄了两颗爆米花迅速飞出窗外,飞到了树上的一个鸟窝里。“原来是你这个家伙偷了我的爆米花呀!”大个子老鼠气愤地从窗帘后面冲出来去追鸟。他爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了。             

他伸出去的手停在半空中不动了。他看着眼前的这一幕,感动极了。

第二天,鼠妈妈又给了大个子老鼠准备了十颗爆米花。大个子老鼠呢,还是把十颗爆米花放在碗里,还是把碗放在窗前的桌子上,他在碗底压了一张字条,上面写着:这是大个子老鼠送给鸟妈妈和五只鸟宝宝的爱心爆米花,请随意享用,千万别客气!

(作者:刘保法)

1.短文围绕爆米花讲了一件什么事?照样子,根据先后顺序填一填。(填序号)
(     )大个子老鼠把妈妈准备的十颗爆米花送给了鸟妈妈和鸟宝宝。        
(     )大个子老鼠边吃爆米花边看图画书。                                             
(     )大个子老鼠看到鸟窝里的那一幕,很感动。                                   
(     )大个子老鼠发现爆米花的颗数变少了。                                          
(     )大个子老鼠看到一只鸟偷了他的爆米花。
2.读完故事,我知道大个子老鼠吃爆米花有两个习惯,分别是:____________
3.第④自然段中写了大个子老鼠说的话,从他的话中我们可以体会到他此时的心情是_________的,画横线句子中“_______________”这个动作最能体现他这种心情。
4.大个子老鼠“爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了”。他看到了什么呢?请你将预测的内容和依据填写在文中的方框里。
5.下面对“爱心爆米花”的理解,最恰当的是哪一项?在正确选项的括号里画“√”。
(1)鼠妈妈非常爱大个子老鼠。(        
(2)五只鸟宝宝爱鸟妈妈。(        
(3)大个子老鼠把爱心献给了可敬的鸟妈妈。           
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请认真阅读短文,按要求作答。

北大荒的秋天(节选)

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

1.课文分别从__________________________三个方面描写了北大荒迷人的秋景。
2.运用多种方法理解词语的意思。
(1)通过认真观察,我们会发现秋天的天空常常是万里无云的,因此,“一碧如洗”在文中形容天空                     
(2)第2自然段中描写流云颜色的词语有哪些?请用“﹏﹏﹏”画出来,本段中的“五彩斑斓”和“                   ”一词意思相近。
(3)“燃烧”在词典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知,第4自然段中“燃烧”的意思是      (填序号)。
3.在阅读短文时,我会用“      ”画出来有新鲜感的词句,我的理由是                   
类型:现代文阅读
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请认真阅读短文,按要求作答。

      

①倾盆大雨终于停了!太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……

②霎时,天空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊!美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。

③紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。

④又过了一会儿,紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色----彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手却什么也没有摸到。这时从不远飘来几片雪白的云朵,它们飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几份温柔和典雅。

⑤多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

1.为短文添加合适的题目,写在横线上。
2.从文中找出合适的词语写的括号内。
(1)雨水像从盆里泼出来一样。比喻雨大势急。          (               )
(2)竞相抢先而不肯落后,多用于形容人的动作。       (               )
3.短文是按照什么顺序描写彩虹?你的脑海中浮现出了怎样的画面?请写下来。
______________________
4.按照顺序,用简洁的语句概述短文的主要内容。
__________________
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阅读短文,回答问题。

一碗馄饨

①那天,她跟妈妈又吵了一架,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,老婆婆看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦干眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠(huì_____,却对亲人一辈子的恩情_____

1.选择恰当的词语序号填入文中的横线上。
A.视而不见     B.感激不尽
2.下列对本文主要内容的表述最准确的一项是(       
A.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,在一位老婆婆的开导下,女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨,让她感受到陌生人的关爱的故事。
3.第⑦段中描写母亲神态变化的两个词语是____________,你从中体会到了____________
4.结合文章内容,写出画线句子表现了女孩怎样的想法。
_____________________________________
5.第⑧段中“女孩的眼泪又开始掉了下来”,你认为此时她的心里会想些什么?请写下来。
_____________________________________
6.在生活中,你有过与父母吵架的经历吗?读了这篇文章,你对“子女与父母吵架”有什么新的看法?
_____________________________________
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阅读下面短文,完成练习。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀!蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,急得哭起来。

花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”

1.短文一共______个自然段,第二自然段有_______句话。
2.从文中找一找它们的职业, 花狗是一位______,猴子是一位_______
3.蜘蛛的血是______色的,蜗牛的血是______色的,小虾的血是______色的,蚯蚓的血是______色的。
4.短文第三自然段,“它急得哭起来”,“它”指的是(          )。
A.花狗B.猴子
5.读了这个故事,你明白了什么道理?
____________
类型:现代文阅读
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非连续性文本阅读。
1.下列标语适合张贴在什么地方?先连一连,再完成练习。

水房         食堂                 草坪(pínɡ)                            
2.上面标语中的“我”分别指的是__________________
3.下列说法不正确的一项是(   
A.第①幅标语中“我不怕疼吗?”的意思是“我不怕疼。”
B.联系生活经验,我知道第②幅标语中“流泪”的意思是流水。
C.第③幅标语中的“一粒我,代表着一滴汗”写出了农民伯伯的辛苦,这让我想起了“锄禾日当午,汗滴禾下土”。
类型:现代文阅读
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海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘,她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑,显得可爱极了。我喜出望外,立刻从小姑娘手里买下一串。这时,伙伴们在催促我去登鹰角崖了,我连忙付了钱,急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上,正当我欣赏迷人的风光时,忽然感到有人在拉我的衣角,回头一看,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

“阿姨,您刚才买的项链儿,拿错了。”她说话很急。“什么,我拿错你的东西了?”我没听明白她说的话,真有些丈二和尚摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发,露出一对小虎牙,天真地笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来,就让您挑走一串儿。我想起这事儿,就急忙追您,找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链,仔细看了看,果然有几个小海贝已经掉了角,裂了缝,样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链,诚恳地说( )阿姨( )给您换这一串吧( )我仔细看了(     )每个海贝都很好( )我望着这个小姑娘,一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来,那红扑扑的脸颊上,还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想,我得到的,不单单是一串海贝项链,还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质,它比任何东西都更美丽!

1.在文中的(   )中填上正确的标点符号。
2.根据意思,从文中找出相应的词语。
①比喻弄不明情况,搞不清底细。(        )
②形容人十分诚实,很朴素。(        )
3.选择题。
小姑娘赶到鹰角崖追上“我”的原因是(   )。
A.小姑娘少找给“我”钱了B.“我”买的项链是被磕坏了的
C.“我”多拿了她的东西D.她拿错了“我”的东西
4.认真读文中画“_____”的句子,联系上下文想一想,再填空。
(1)从“细密的汗珠”“渗出来”可以看出小姑娘________
(2)从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘_______
5.我想对这位小姑娘说:__________
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像_________,飘哇飘哇,________。金黄色是给田野的,看,_________。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.将选文补充完整。
2.结合选段内容写出“五彩缤纷”一词的意思是:_______。与它意思相近的四字词语是________
3.用“_____”画出选段的中心句。选段具体写了______、______、_____、果树和________的变化。
4.秋雨还会把什么颜色送给谁?仿照画“﹏﹏﹏”的部分,写一写。
它把_____给了______________
5.选文主要运用了____________两种修辞手法,写出了秋天_______的特点,展现了迷人的秋景。
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为开展“他,就是这样一个人”为主题的实践活动,同学们通过多种途径搜集到以下材料,请认真阅读文章,试着“走近他,读懂他”。

【材料一】

【材料二】

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。

【材料三】

囚首垢面而谈诗书这是古人的一句成语,拿来转赠给鲁迅先生,是很恰当的。

他对于衣服极不讲究,也许是一种反感使然。小的时候,家人叫他穿新衣又怕新衣弄污,势必时常监视警告,于是坐立都不自由了,因此他宁可穿得坏些。方便的时候,譬如吃完点心糖果之类,手边如果没有措布,他可以很随便地往身上一措。

他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象,所以对于海婴的衣着,穿了之后,是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上,那算是和父亲学样,满不在乎的,就算我在旁边看到觉得不舒服,也不好干涉,这时我被完全孤立了。

他处理他的书籍文具,似乎是比生命还看重,看看他的衣身,是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊了,急起来他会用衣袖去揩拭,手不干净,也一定洗好才翻看。书架的书,是非常之整齐,一切的文具用品,是他经手的,都有一定的位置,不许放乱。他常说:东西要有一定的位置,拿起来便当,譬如医药瓶子,换了地方,药剂师是会犯配错药的危险的。在北京时,他小小的寝室,经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书,所以爱好欣赏些的,总是藏在较妥。但是如果海婴来抢他看开的书,或翻弄他的图画书,他却从未阻止过,至多叫我在旁边帮忙照料,让他看完才收好。

注释:①囚首垢面:形容久未梳头和洗脸,像囚犯的样子。②龌龊:不干净;脏

1.在搜集鲁迅的资料时,为了提高阅读效率,同学们采用了一些阅读方法。以下不能提高阅读效率的一项是(  )
A.通过查看活动的主题,寻找需要的文章。
B.看一篇比较长的文章,可以通过关键句了解文章的主要内容。
C.为了了解鲁迅对中国现代小说的影响,可以重点阅读他的小说及相关评论。
D.鲁迅的文章中有些词语比较难懂,阅读时,一定要理解每个词语的意思。
2.在查找资料的过程中同学们遇到了一些障碍,请你协助补全材料一中人物档案卡。
3.初读感知,梳理作品信息。
(1)【整体感知】请根据文章内容,为材料二和材料三各拟一个小标题。
                                                                     
(2)【梳理信息】鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的?表现在哪些方面?阅读文章,补全下面的思维导图。

4.深入研读,走近鲁迅先生。
(1)【评价鉴赏】材料二画横线的句子是对鲁迅先生的____描写,你对这句话的理解是:__________________________________________________________________
(2)【思辨表达】读材料三第4自然段画“     ”的内容,鲁迅先生前后态度明显不同,这样写是否矛盾?结合文章内容说说你的看法。
____________
5.鲁迅先生是本厚重的书,我们还可以借助哪些资料读懂他?请至少列举两种。
_____________
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课外阅读。                     

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株太阳花,发现它的底部已长胡须了。

太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。

1.联系上下文写出下列词语的近义词。
往日(          )   增加(          )   当初(          )   依旧(          )
2.用“—”画出第2、3自然段的中心句。
3.仔细读短文,判断选择,对的打“√”,错的打“×”。   
(1)太阳花不要根就不能栽活。(      )
(2)太阳花是一种草本植物花。(      )
(3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头,好像在笑月季花的娇嫩。”这句话
不是比喻句。(      )       
(4)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。(      )
4.从文中选择合适的词语填空。       
(          )的茎          (          )的太阳花            (          )的月季花
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