学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级上册
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课文直通车。

《观潮》片段

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐(  ),( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵( )的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),(  )地飞奔而来;那声音如同(  ),好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照(   )顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远
2.这段话从(      )(      )。两方面来描写大潮来时的景象,使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作(       )、(       )和(       )。
5.画线的句子写的好吗?为什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外欣赏。(18分)
月到天心(有删减)
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯,夜里穿过田野要回到家里,都是借着微明的天光,摸索着回家。

如果是有月亮的时候,心里就丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾,尤其是夏夜,月亮的光格外有辉煌的光明,能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的,它不像太阳的投影是从外面来,它的光明犹如从草树、从街路、从花叶中微微地渗出,有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。
每一种月光下的事物都有了光明,真是好!
月亮总是跟着我们,照着我们。在童年的岁月里,我们心目中的月亮有一种亲切的生命,就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上,月在路上;我们在山顶,月在山顶;我们回到家里,月正好在家屋门前。
长大以后才知道,每一个人心中有一片月,当月亮照耀我们时,它反映着月光,感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上,每个人心里都有月亮埋藏,只是自己不知罢了。只有极少数的人,在最黑暗的时刻,仍然放散月的光明,那是知觉到自己就是月亮的人。
月到天心、风来水面,都有着清凉明净的意味,只有微细的心情才能体会,一般人是不能知道的。
我们看月,如果只看到天上之月,没有见到心灵之月,则月亮只是极短暂的偶遇,哪里谈得上什么永恒之美呢?
所以,回到自己,让自己光明吧!
(1)“有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明”这句话中的“自在”在这里是           的意思;“自在”还有一个含义是                          。(3分)
(2)作者在短文中分明写了        时的月亮和         的月亮,前5 自然段写月亮,写出月亮                     的作用。(3分)
(3)作者说“自己就是月亮”的意思是                    。结合这句话说说你对划曲线句子的理解。(6分)
                                                                       
(4)画横线句子中“最黑暗的时刻”指得是          ,读了这篇短文你懂得了什么道理?(6分)
                                                                      
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读思考。

假如我是小鸟

假如我是小鸟,我要飞到大海上空,去探索大海的秘密,去探望传说中大海的七个女儿,还要去处置陷害小公主的那个巫婆。

假如我是小鸟,我要飞向天空,去自由自在地翱翔;飞向九重天,去抚摸洁白无瑕的云彩,去呼吸没有受过任何污染的空气。我还要在天空中跳优美的芭蕾舞和天鹅舞呢!如果你说没有任何伴奏,那你就大错特错了,风儿那“呼呼”的响声就是最好的伴奏;如果你说没有任何观众,那你也说错了,云彩和空气就是我最好的观众。

假如我是小鸟,我要飞向月球,感受一下不用翅膀也能飞翔的感觉,还要在月球的表面踩几个小脚印,然后在旁边写上:“月球——我未来的家园”来作为我永久的纪念。

1.文中的“我”假如是只小鸟,要飞到哪些地方呢?
____________________________________________
2.如果你也是小鸟,你将要做哪些事情呢?请写下来。
_____________________________________________
3.读完短文,让你最感兴趣的问题是什么呢?写出自己的想法吧。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

从岩缝里长出的小草

岩石长年累月地经受风侵雨蚀(shí),裂开一道缝,一颗草的种子落到岩缝里来。

岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠(jí)了,养不活你啊!”种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。”经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着他,春风柔和地轻吻着他,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石高兴地说:“孩子,不错,你蚀倔(jué)强的,值得我们骄傲的!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

一位诗人走过,看见了从岩缝里长出的小草,不禁欣喜地吟(yín)咏道:“啊!小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美他!”小草谦逊地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1.给画线字选择正确读音。
长年月(lèi lěi) 倔(qiáng jiàng)
2.诗人为什么要赞美小草?
________________________________________
3.我们应该向小草学习一些什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

奇异的星空

无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看过来,地球也像其他星星一般,只是一个小亮点儿。

月球我们俗称“月亮”。它离地球最近,宇航员到月球已经多次了,发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过,在晴朗的夜晚,当它给大地披上银辉的时候,人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月,总是赞赏不绝。其实,月球只是反射太阳所发出的光,它本身是不会发光的。

月球比地球小,而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里,等于190个地球合在一起那么大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳,就和月亮的大小差不多。

从天文望远镜看去,太阳的表面是一片浩瀚的火海,那火焰像怒吼中的风暴,漫天卷扬。它的光和热射到地球上,我们称作“阳光”,是生物不可缺少的东西。

星空中跟太阳一样会发光发热的星星,多得数也数不清。有很多星星比太阳还大,只不过距离地球更远,看起来很小。这无数的星星,组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后,它们便闪耀出光芒。红的、绿的、蓝的、黄的、白的,各种颜色交织在一起,好像彩色的珍珠,布满夜色朦胧的天空。即使到了月朗星稀的夜晚,斑斑星空也显得妩媚动人。

这布满星星的天空,太奇异了!在那些星星上面,有没有空气,有没有生物存在等,都是现在太空科学家正在探索的问题。小朋友,你希望有一天乘着太空船,到星群中去旅行吗?

1.短文主要介绍了__________________________
2.“交相辉映”指各种颜色、光亮互相映照,下面哪项含有这种意思?(  )
A.各种颜色交织在一起。
B.它的光和热射到地球上。
C.灿灿群星中的那一轮皎洁的明月。
D.这无数星星组成了一个美丽灿烂的星星世界。
3.文中哪些语句写出了星空的美丽灿烂?找到并用“___”画出来。
4.第3自然段主要介绍了_______________________________
5.短文介绍月球、太阳、地球是为了(  )。
A.举例说明无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。
B.说明月球、太阳、地球是星空中最大的星星。
C.说明保护地球的重要。
D.月球、太阳、地球之间的关系。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读思考。

长成一颗珍珠

很久很久以前,有一个养蚌人,他想培养一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要绝望了。

就在这时,有一颗沙粒答应了他。

旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说他太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光、雨露、明月、清风,甚至还缺少空气,只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍,不值得。

可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

斗转星移,几年过去了,那颗沙粒已经长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却依然只是一堆沙粒,有的已风化成土。

如果说世界上有“点石成金术”的话,那就是艰难困苦了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着,坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶的发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。

1.联系上下文,理解下列词语的意思。
绝望:_______________________________________
无怨无悔:____________________________________
2.记号是思考的痕迹。请用不同标记勾画出“长成珍珠的这一颗沙粒”和“伙
伴们”的不同结果。
3.用心读才能理解文字背后的意思。你怎么理解画“  ”的句子?
_______________________________________________________________
4.如果你也是其中的一颗沙,你会怎样选择?在学习中,我们应该有什么态
度呢?
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

为了证实自己的发现,我开始搜集国内其他人的流星观测资料,并逐一整理,然后推算流星群的性质。功夫不负有心人,在其他人的记录上,也有那三十六颗流星交聚在一个点上的证据。

1.这段文字选自课文《________________》。
2.“功夫不负有心人”的意思是:________________________________,和它意思相近的成语有_______________。用这个词语造句:_________________________________
3.你还知道哪些星座?在下面写一写。
_______________________________
类型:现代文阅读
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开心阅读。

心灵有耳

一个小女孩长得又矮又瘦,经常穿一件又灰又旧不合身的衣服。因此,老师不让她参加合唱团。

小女孩躲在公园里伤心地哭了。她想:我为什么不能唱歌?难道我真地唱得很难听?想着想着,她就低声唱了起来,一支又一支,直到唱累为止。

“唱得真好!”这时,一个声音响了起来,“谢谢小姑娘,你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人。他说完站起来顾自走了。

小女孩第二天再去时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。

于是,小女孩又唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。最后,他大声喝彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱的太棒了!”说完,他顾自走了。

这样过了许多年后,小女孩长成了大女孩,长得美丽窈窕,而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道,老人早就死了。

“他是个聋子,都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。

姑娘惊呆了。那个天天屏声静气专注地听一个小女孩唱歌,并热情赞美她的老人竟是个聋子。

1.按要求写出近义词或反义词。
近义词:孤独——_______            愉快——________
反义词:热情—— ______            美丽——________
2.注意文中画“  ”的句子,你能写出文中姑娘两次惊呆的原因吗?
第一次:______________________________________________
第二次:______________________________________________
3.为什么姑娘总忘不了公园里那位慈祥的老人?
________________________________________________
4.如果老人还活着,你想对他说些什么?
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类型:现代文阅读
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评一评。
将《为成长鼓掌》这首诗读给父母或同学听,请他们评一评。
读得很有感情!( ) 读得还不错!( )
还要加油!( )
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读课文,想想为了探索奥秘,“我”做了哪些事?“我”成功的原因是什么?
                                                                    
类型:现代文阅读
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