学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级上册
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读故事,补充合理的结尾。(古文、现代文皆可)选做题

杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁(黑色)衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“___________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会做   照样子做
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
(1)是谁送来了光明和温暖呢?当然是_____________________________
(2)______________________________?当然是_______________________
例:靠现代科学技术呼风唤雨。
靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。
(3)禾苗靠阳光和雨露生长。
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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看看下边的图画,你想到了哪则寓言故事?
把这个故事的内容写下来。

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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积累运用。
你参观过我国的一些著名的建筑吗?或者在电视中见过吗?请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑,并用上“美轮美奂”一词。
我熟悉的著名建筑:_________________
我写的句子:___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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为《苍蝇与蜜》补写结尾。
寓言故事通常把深刻的道理寓于简单的故事之中,借小喻大、借古讽今。其语言简洁,通常在篇末点明道理。请试着补写下面故事的最后一句。
蜂房里有蜜漏出来,许多苍蝇飞去大快朵颐。蜂蜜太甜美了,它们舍不得走。然而,它们吃饱后想要飞走时却发现脚被蜜粘住,再也飞不起了。它们后悔不已,嗡嗡乱叫:“__________________________________________________________________________________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为第三人称转述句)
______________________________________________
2.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。(缩句)
______________________________________________
3.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉?(改为陈述句)
_________________________________________________
4.誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”(翻译句子)
__________________________________________________
5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。(修改病句)
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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说句心里话。(5分)
新闻背景:我国在文化保护方面,还面临着一些令人担忧的问题和挑战。如我国不少非物质文化遗产消亡速度快得惊人,一大批老艺人去世,使得不少民间技艺濒临灭绝。看漫画,你有什么想说的?
                                                
                                                           
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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1.阅读下面这则寓言,然后作答。

刻舟求剑

(原 文):楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

(译 文):有一个渡江的楚国人,他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说:“这里是我的剑掉下去的地方。”船停止后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,船已经向前行驶了很远,而剑不会随船前进。用这种方法找剑,难道不是很迷惑吗?

用学习课文的方法,自读这则寓言,并说一说寓言的寓意。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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农夫没有使用希望戒指,却也过上了幸福的生活,为什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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《揠苗助长》这个故事告诉我们什么道理?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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