第八单元_小学语文语文A版四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 四年级上册

试题

排序：

共 294 道相关试题

阅读理解。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1．解释下列句子中加点的字。
（1）自度其足 ___________ （2）至之市而忘操之 ___________
（3）吾忘持度 __________ （4）反归取之 ___________
2．翻译句子。
（1）何不试之以足？
_______________________________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
_______________________________________________________________________
3．从这篇寓言中你懂得了什么道理？
_____________________________________________
4．这则寓言讽刺了什么样的人？
_____________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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下列词语中的“坚”与“吾盾之坚”的“坚”字意思相同的一项是（）

A．坚如磐石

B．披坚执锐

C．意志坚强

D．攻坚不畏难

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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解释下面加点字的意思，再说出句子的意思。
1．楚人有鬻盾与矛者。
鬻：__________                 句意：__________________
2．物莫能陷也．
陷：_____________             句意：____________
3．以子之矛，陷子之盾。
以：_______________             句意：_________________
4．其人弗能应也。
弗：_______________               句意：______________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
消失       漫灭
1．这封家书年代久远，字迹已经(          )了。
2．湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，(        )无影无踪。
清响             音响
3．海风(         )地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4．没有电子乐器的伴奏，没有庞大(         )的烘托，只一架杨架，外加古韵的修饰及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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古文赏析。

揠苗助长

宋人有闵^①其苗之不长而揠^②之者，芒芒然^③归，谓其人^④曰：“今日病^⑤矣！子^⑥助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁^⑦矣

【注释】①闵：忧虑，担心。②长（zhǎng）：生长、成长。③揠（yà）：拔。④芒芒然：十分疲倦的样子。⑤谓其人：对他家里的人。⑥病：疲倦。⑦予（余）：我，第一人称代词。⑧槁：干枯

1．给下列加点的字选择正确的解释。
（1）谓其人曰(      )
A．所谓。B．称谓。 C．对……，告诉。
（2）其子趋而往视之(      )
A．快步走。B．慢慢走。C．正常走。
2．翻译下面的句子。
其子趋而往视之，苗则槁矣。
_____________________
3．下列对本文给人的启示的理解，不正确的一项是（       ）

A．客观事物的发展自有它的规律。

B．实现愿望只靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果会与主观愿望相反。

C．寓言主要告诉我们：要做一个勤劳的人，要帮助别人快速成长。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．加点词语理解不正确的一项是（）

A．誉之曰（称赞）	B．以子之矛，陷子之盾（你）
C．于物无不陷也（穿透）	D．或曰（或者）

2．请用“／”标出句子的停顿处并写出它的意思。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（断4处）
这句话的意思是：______
3．楚人自认为他的矛______，他的盾______，“其人弗能应也”的原因是______。（前两空用原文语句）
4．如果你是这位楚国人，该如何推销自己的“矛”和“盾”呢？
______
5．“自相矛盾”已演变成一个成语，现在常用来比喻什么？现实生活中，你见过类似这样的人吗？请举例说明。
______

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。

1．请按课文原文填空。
2．本文选自《_________》，其中“吾盾之坚，物莫能陷也”的意思是______________
3．读完这个故事你得到了什么启示？
__________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读

1．解释下列词语。
誉：______ 陷：______ 或：______ 以：______
2．解释下列句子。
以子之矛陷子之盾，何如？
__________
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
__________
3．假如你是楚国商人，你想怎样推销自己的“矛”和“盾”？
__________
4．这则寓言故事告诉我们什么道理？
__________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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策略整理，参与阅读交流感受能力提升。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．我们的“课本剧表演”，第一幕是这样的。
摊主1：卖羊肉串啰，____________，快来尝一尝吧。
摊主2：卖花布，好布好布，奶奶穿上变______，姑娘穿上更______！
鬻者：瞧一瞧啊，看一看，祖传的工艺，____________。
看我这______啊，尖锐得很，无坚不摧；
看我这______啊，坚固得很，____________（四字）。
2．“我是小小讲解员”活动中，我是这样的开场：
这“长矛”，不是你小学课文《____________》中个“矛”，也不是你“快乐读书吧”里三国名将______手执的“丈二长矛”，猜……老师说，语言幽默，若用动作、______来辅助讲解，会更有趣的。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读下面短文，回答问题。