学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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为人民服务(片段)

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.“精兵简政“的意思是_________________________________
2.为什么要采用“精兵简政”这一条意见?用文中原句回答。
________________________________________________________________
3.文段中用了(       )的论证方法。
4.这一段话中的前四句有四层意思,分别是_________________________________________________________________________层层深入地阐明了正确对待批评的问题。
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民的利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

       )我们是为人民服务的,(       ),我们(       )有缺点,(       )不怕别人批评指出。(       )是什么人,谁向我们指出(       )行。(       )你说得对,我们(       )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.本文选自《___________》,是毛泽东同志在1944年为纪念__________同志而作的演讲。
2.根据课文,在选文中的括号里填入正确的关联词语。
3.张思德的死“比泰山还重”是因为他__________________;有些人的死“比鸿毛还轻”是因为他们_________________
4.生活中有许多人物的死比泰山还重,请你举一个例子并说明理由。
__________________________________
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.用“______”画出选文的中心句。
2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
①解释字义。固:_________   或:___________   于:______________
②整句话的意思是:_________________
3.你知道哪些人死得比泰山还重?_________________(至少写两位)
4.仿照课文第二自然段的写法,根据提示,采用引用名言、古诗或列举人物事例的写法,对“勤奋学习”这个话题发表自己的看法。
学习必须勤奋刻苦。___________________
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题1

十六年前的回忆(节选)

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对

于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

1.选文作者是_________,用小标题的方式概括选文:_______________
2.用“_____”画出描写父亲外貌的句子,如果删去这些内容,是否会影响文章的表达效果,请说明你的理由。
3.“他的心被一种伟大的力量占据着”,指在文段中“伟大的力量”指______________;“他脸上的表情非常安定,非常沉着”是因为:_________________
4.通过选文中对父亲神态和言行的描写,你感受到了什么?
____________________________________
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.本文作者是________。全文是他1944年9月8日在_________同志的追悼会上做的______
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的意思:______________。固:________或:__________于:______“泰山”原指(      )现比喻:_____________。“鸿毛”原指(      )现比喻:_________________。这句话是(      )时期的(      )说的,他是著名的(      )(      ),其代表作是(      )
3.张思德的死“比泰山还要重”的原因是:________________
4.第二段话由___句话组成,是围绕__________________来说的。
5.解释下列词语意思
精兵简政:___________
死得其所:___________
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父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.写出下列词语的近义词。
瞅了瞅(        )    安定 (        )    占据(        )      信心(        )
2.用“     ”画出描写父亲神态的句子。
3.将“他的心被一种伟大的力量占据着。”改写成意思相同的两句话。
_______________________________________
4.父亲为什么“非常安定,非常沉着”?
___________________________________________
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《十六年前的回忆》节选

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲rēng réng)旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没(带   戴)眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈(详 祥)的脸。

"爹!"我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

"不许乱喊!"法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占jū jù)着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

"不要多嘴!"法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

1.用“\”划去文中括号内错误的字或加点字错误的读音。
2.联系上下文,写出下列词语的近义词。
仍旧——(     )        匆匆——( )
3.节选内容主要写了_____
4.在选文中法官的“怒气冲冲”与李大钊的_____形成_____对比,表现了李大钊_____
5.我们今天的幸福生活,就是由许许多多李大钊这样的革命烈士用生命和鲜血换来的,你还知道哪些革命烈士,请列举一个,并写出他的英雄事迹。
_____
6.在中国共产党成立100周年之际,你想对李大钊这样的革命烈士说些什么呢?请写下来。
_____
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阅读课内片段,完成练习。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正,你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简致”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.选文选自《___________》,是毛泽东同志在1944年为纪念_____________同志而作的演讲。
2.画“       ”句子中“固”的意思是“_____________”;“或”的意思是“_____________”。“泰山”和“鸿毛”分别表示__________________________
3.找出文段中的中心句。
_________________________________________________
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两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。

于谦曾经在河南、山西等地做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的乌纱帽,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。

这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。手下人拦住他说:您什么东西都不带怎么行呢?

于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了还带什么呀

您进京不送礼什么事情也办不成啊手下人说

于谦又好气又好笑地说:你看,我一年只有这些体禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴皓上司啊!”“没有金银可以带些地方特产啊!手下人着急地说。

地方特产?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?

于谦说着、提起两只袍袖对手下人说:你看,这就是我要带的东西。

手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:您带的是什么?”“——————风!于谦说完哈哈大笑起来。

1.给短文的第4、5自然段加上合适的标点符号。
2.按查字典的要求填空。
“疾”用音序查字法,应先查音序____,再查音节____。“疾”在字典中的解释有:①急速,猛烈;②痛恨;③疾病;④痛苦。在“苦”一词中应选第___种解释。(填序号)
3.请你关注文中的主要人物和事件,用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________________
4.于谦到京城接受考查,带的东西是(       
A.金银财宝。B.地方特产。C.两袖清风。
5.“乌纱帽”在文中指________,“两袖清风”在文中的意思是__________
6.短文赞扬了于谦怎样的精神品质?你能用四个成语来形容吗?
________________________________
7.在我国历史的长河中,像于谦这样爱国爱民的人还有很多,请你列举出两位来。
________________________________
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神医华佗

华佗是我国古代杰出的大医学家。他年轻时,看到当时军阀割据,连年战争,人民生活非常痛苦,受伤害病的人很多,就立志做一个民间医生,为人民治病。

经过多年的刻苦学习和钻研,华佗的医术很高明了。于是,他就开始行医,给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明了一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然后开刀,这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部,割除有病的肠胃。这在1700年前,是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为“神医”。

华佗热心地给群众治病,受到群众的欢迎。有一次,他在路上听见有人呻吟,连忙走过去问。那个病人说明了病情,华佗立刻诊断,及时让病人服药。病人很快就好了。

华佗不但给病人治病,而且教健康的人锻炼身体,预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,畅通血液,使身体保持健康。他创造了一套运动的方法,叫作“五禽戏”,跟我们现在打拳、做体操相像,有些人用这套方法锻炼身体,提高了身体素质。

当时统治中国北部的曹操时常害头痛病,听说华佗医术很高,就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下,他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下,当他的私人医生。可是华佗关心百姓的病痛,说什么也不肯留下。曹操发怒了,就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来,华佗竟被曹操杀害了。

1.在括号里填入合适的词语。
减轻(      )             锻炼(      )             诊断(      )
预防(      )             提高(      )             畅通(      )
2.因为华佗___________,所以当时的人都称他为“神医”。
3.短文的第4自然段主要讲了什么内容?
____________________________
4.曹操杀害华佗的原因是(       
A.曹操嫉妒华佗的医术。
B.华佗不肯为曹操治疗头痛病。
C.华佗不肯留下来做曹操的私人医生,激怒了曹操。
5.华佗的主要成就有哪些?根据短文内容写一写。
______________________________________________
6.请你写一段话夸一夸华佗。
______________________________________________
7.如果让你复述这个故事,你会按照怎样的思路复述?请你列出一个提纲。
___________________________________________
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