学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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下列句子里标点使用不正确的一句是(  )
A.隔河遥望红墙、黄瓦、宫阙、角楼的任何一角都是宏伟秀丽,气象万千。
B.“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新……也没见他这么慌过!”
C.手脚很痒痒。眼睛里满满含着无限多的羡慕。
D.小丑,向爱丽卡的父母致意,然后把礼物送给爱丽卡——那是三本盲文书。
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阅读短文,完成练习。

为人民服务(节选)

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“                  。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。‖不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。‖只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。‖

1.在文中横线上将句子补充完整。
2.研读画横线的句子,然后完成填空。
(1)“精兵简政”的大意是______________
(2)在片段中,画横线的句子是通过举例,来说明______________
3.用简洁的语句(除“我们”两字外,不超过5个字),概括片段的3层(‖已表明)意思。
(1)我们_______________(2)我们__________(3)我们______________
4.下列人物中,(________)的死重于泰山,(________)的死轻于鸿毛。(填序号)
A.李大钊   B.秦桧    C.岳飞    D.汪精卫
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“有些网络事件和事实真相是________相反的,我们不能简单________地下结论。”下面填写最恰当的一组是(   )
A.截然   粗暴B.断然   残暴
C.断然   粗暴D.截然   残暴
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将打乱的一段话按一定顺序重新排列,最合理的一项是(   )
①他的心扑通扑通地跳,像是木榔头不住地敲打着胸膛。
②就在这时,他看到网下在不住地冒着两行水泡。
③大网好像被一股力量顶着,正往水面上浮起。
④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。
⑤那水泡越来越大。
A.④①②③⑤B.①②⑤④③C.④②⑤①③D.③⑤②④①
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“         ”。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

(     )我们是为人民服务的,(     ),我们(     )有缺点,(     )不怕别人批评指出。(     )是什么人,谁向我们指出(     )行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生捉出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.将司马迁的名言填在文中“    ”上。
2.在文中(     )里填上合适的关联词语。
3.以上片段选自《________》,本文是_________于1944年9年8日在_______的追悼会上所作的演讲,是一篇演讲稿,属于______文体。
原文围绕“________”这一中心论点,从三方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
4.以上片段的第一自然段共有_________句话。中心句是第_________句。第_________句运用了对比论证。
5.结合你了解的事例,说一说你对文中司马迁这句话的理解。
_______________________
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过( )人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛( )为人民利益而死,就比泰山还重( )替法西斯卖力( )替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.给缺标点的地方加上标点。
2.这段话的中心句是__________________
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“重于”“轻于”的意思分别是________
4.这段话选自课文《________》,作者(___________)。
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认真阅读课文《为人民服务》片段,完成练习。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫:作司马迁的说过:“                           。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的:死是比泰山还要重的。

1.这段话是围绕哪个观点写的?用横线画出来。
2.按照课文内容把“    ”处补充完整,填写的这句话的意思是              
这句话是利用(A.比喻B.引用C.对比)的方法来说明观点的         (选择序号填空)。
3.这段话还运用了____________的方法来说明观点。
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或(①),或(②)。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.按原文填空。
①________________  ②________________
2.用“____”画出语段的中心句。
3.选文中画“  ”的句子运用的论证方法是(  )。
A.事实论证B.道理论证C.对比论证
4.“泰山”本指____________,在这里比喻________;“鸿毛”的本义是_____________,在这里形容_______________。
5.写出语段最后一句话的意思。
_________________________________________________________________
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.请用“   ”选段的中心句。
2.对于死的意义,毛泽东同志是怎么论述的呢?
________________________________
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父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.“父亲”指__________,“伟大的力量”指_________________
2.在法庭上,父亲的脸上为什么是“非常安定,非常沉着”的?
_______________________________
3.父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语?请写出两个。
_______________________________
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