学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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   回延安(节选)

       贺敬之

二十里铺送过柳林铺迎,

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根,

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈,

小米饭养活我长大。

东山的糜(méi)子西山的谷,

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我,

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里,

天南海北想着你……

1.这部分诗歌主要写了(       
A.回延安,激动满情怀。
B.忆延安,圣地养育我。
C.会亲人,欢聚话今昔。
D.逛新城,旧貌换新颜。
2.诗中的“母亲”是指________,这里运用了________的修辞手法,表达了诗人________________的深厚感情。
3.哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系?用“       ”画出来。
4.作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物,概括了当年热火朝天的生活。
5.从幼儿园毕业已经很多年了,你能仿照诗歌,抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗?
_______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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胜利的手势

收到鲍勃照片的时候,我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱(wěi  wèi)缩的男孩子联系起来。(但是,他高高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是一个孩子对生命的坚强诠释。)

12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的,训话结束后我对孩子们说:现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。

我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我,小声说:我叫鲍勃。然后,他缓缓地把左手伸到我面前。

哦,这可不行,我说,你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么样,小家伙,我们再来一次?鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:教练,鲍勃的右手生来只有两根手指。鲍勃猛地抬起眼睛看着我:我能踢得很好的。做候补我也愿意。

我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:你愿意跟我握一下手吗?

鲍勃迟(nínɡ yí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。

我双手握住他微微颤抖的小手:鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运的手。上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我面前,希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后一个名额时,我沉默地看着鲍勃,鲍勃(zhǎnɡ  zhànɡ)红的脸上突然有了(nínɡ yí)重的神情,他坚定地举起右手,微微张开两指:教练,请给我一次机会。

我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。

伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视。

1.结合短文内容解释词语。
(1)诠释: __________________________________________________
(2)争先恐后: ______________________________________________
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”
3.短文是采用什么顺序记叙的?从哪个句子可以看出?
____________________________________________________________________
4.短文第一自然段中括号里的句子是否多余?为什么?
______________________________________________________________________
5.文章以胜利的手势为题,有何好处?
_____________________________________________________________________
6.谈谈你对伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视这句话的理解。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文 ,回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上,有一座七郎山,海(拔   拨)1000多米。山头上,只有20平方米的一块地方,四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月,最冷的时候,气温在零下30多度。狂风刮起来,满山石头乱跑,黄沙铺天盖地。山上没有水,用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下,山上却常年(住   驻)守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士,是天津人,上山时才20岁。他从小生长在大城市,刚到七郎山,每天除值班外还要爬山挑水做饭,累得两腿发胀,汗流全身。有人劝他:“你有门路,还不想法调到好的地方去呀?”他回答:“七郎山虽苦,也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来,这里不就没人驻守了吗?

战士徐胜国家住湖北,家乡山清水秀。可服役()期满后,他却舍不得离开七郎山,又留了下来。他说:“这里需要我,我就不能离开它!”

战士们以苦为乐,以山为家   利用业余时间搬石头   挖土   垒墙   填坑   在房前屋后栽上树和白菜     使光秃秃的山出现了生机和绿色     

来自天南海北的战士们汇集在一起,用(辛   幸)勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下,祖国到处是我的家。”在他们看来,祖国的每一寸土地都是可爱的。

1.用“/”画去括号里不正确的字。
2.照样子写四字词语,要求其中带有一对意思相反或相对的字。
天南海北:________________________
3.给短文第4自然段加上标点符号。
4.把短文中画波浪线的句子改为陈述句。
___________________________
5.短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境,作用是(        )。
A.强调七郎山环境条件恶劣。
B.说明黄土高原地区还很贫穷落后。
C.烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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十六年前的回忆(节选)

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

1.选文作者是______,用小标题的方式概括选文:____________
2.在下面横线上抄写出描写父亲外貌的句子,如果删去这些内容,是否会影响文章的表达效果,请说明你的理由。
__________________________
3.“他的心被一种伟大的力量占据着”,指在文段中“伟大的力量”指_____;“他脸上的表情非常安定,非常沉着”是因为:___________________________
4.通过选文中对父亲神态和言行的描写,你感受到了什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。

1.选文的主要内容是 ___
2.短文中画横线的句子是对父亲的 ______的描写说明了父亲 ___
3.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”此时父亲的心里会想些什么?请想一想,续写一句话。
___
4.选文中破折号的作用是表示
A.话题转换
B.解释说明
C.语意转折
D.说话中断
类型:现代文阅读
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为人民服务(节选)

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是chè          地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马qiān     的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替   xuē       人民和压     人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.《为人民服务》的作者是________,他的其他作品有____________
2.把选文中用拼音代替的字词写在相应的横线上。
3.选文阐述的观点有        (多选)
A.我们要全心全意为人民服务。
B.在困难的时候要看到成绩和光明。
C.人总是要死的,但死的意义有不同。
D.我们不怕别人批评指出我们的缺点。
4.借助所给资料,完成题目。
重于泰山:文天祥,南宋抗元名臣。1278年不幸被俘。后被押解至元大都,元世祖忽必烈亲自劝降。文天祥大义凛然,宁死不屈。1283年1月,于大都就义,终年47岁。
轻于鸿毛:秦桧,南宋权臣。奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次任相期间,极力贬斥抗金将士,结纳私党,斥逐异己,屡兴大狱,是中国历史上著名的奸臣之一。
(1)借助资料,联系生活。谈一谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解。
____________________
(2)中国共产党成立一百年以来,不忘初心,牢记使命,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。请你写出一位革命先烈的英雄事迹,并简要评价。
____________________
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在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

1.此片段选自《____________
2.加点的句子通过 _______描写和 _______描写,表现出李大钊 ____________________
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为人民服务(节选)

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。


(1)填空。
①“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”“泰山”用来比喻 _________,“鸿毛”用来比喻 _________,这句话的意思是 ____________________
②这段话的中心句是 ____________________。画线部分先用 ___________来论证观点;接着具体说 _______________;最后用 __________________来论证观点。
(2)要理解这段话,至少要查阅哪些方面的资料?请写下来。
____________________
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在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

1.选文节选自文章《_____》,文中的“父亲”是_____同志。
2.给上述片段加上一个小标题_____
3.文中画“——”的部分是对父亲__________的描写,从这些描写中你体会到_____
4.读文中画“﹏﹏”的句子,回答下面的问题。
(1)句中表示“看”的意思的词是_____,表示该意思的词还有:_______________
(2)“一种伟大的力量”在文中是指:_____
(3)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。这时他心里会想些什么?请展开想象写一写。 _____
5.父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语?请写出四个。
___________
类型:现代文阅读
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

       我们是为人民服务的,       ,我们       有缺点,        不怕别人批评指出。       是什么人,谁向我们指出       行。       你说得对,我们       改正。

1.在文中括号内填上合适的关联词语。
2.第二段紧扣______这个中心意思来写,依次写了以下内容。(填序号)
_____________________
A.欢迎任何人批评
B.接受任何人的正确批评
C.我们欢迎批评
3.作者采用多种方法论证观点,认真阅读第一段,用横线画出对比论证的句子,用波浪线画出举例论证的句子。
4.请借助以下资料谈谈对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话的理解。

我的理解:_______
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