学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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小练笔
读了课文,你对时间流逝有什么感触?仿照课文第三自然段,用一段话把你的感触写下来。
(提示:可以从聊天、玩耍、看电视、写作业、打篮球……写一写你对时间流逝的感触。)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读了《匆匆》一文,你想到了什么?请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
时间像:_____________________
时间像:______________________
时间像:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照课文第一句话,写一组排比句。
________了,有____________的时候;_________了,有_________的时候;__________了,有______________的时候。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你能简单的概括一下这篇课文主要写了什么内容吗?
______________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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课文中有两处使用了一连串的问句,找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受,体会这样表达有什么好处。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句)
_______________________________
2.月光照在脸上。(扩句,至少扩两处)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)
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(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
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(3)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩写)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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背诵清代钱鹤滩的名作《明日歌》。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子加工厂。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
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2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(运用相同的修辞手法再造一个句子)
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3.他昨天一夜几乎完全没合眼。(修改病句)
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4.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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广告已经走入我们的生活,好的广告既是一种精神上的陶冶,也是一种现代文化的享受。请你阅读下面的广告词,按要求完成各题。
①没有加进什么,不过提出水分
②车到山前必有路,有路必有丰田车——推销丰田车广告词
③实不相瞒,天仙的名气是吹出来的——湖南湘潭“天仙”牌电扇广告
④口服、心服——台湾一幅矿泉水广告
⑤不打不相识——日本一家打字机公司的广告
1.第①则广告可以作为哪些产品的广告词?
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2.请研读以上广告词,自己拟一则广告,并说明其中的妙处。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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