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去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（nuó yí）了，我也茫茫然跟着旋（xuán xuàn）转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐例地从我身上（ ）过，从我脚（ ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有（pái huái）罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里。除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（báo bó）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．选择正确的读音，打“√”，音节写词语。
2．选文节选自课文《
______》，作者是
______。
3．从下面选择合适的词语填在文中的括号内。（填序号）
A．闪 B．飞 C．溜 D．跨
4．第一段文字作者描写了哪些生活细节来表现日子来去“匆匆”？你从中体会到了什么？
_______________________5．选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？
_______________6．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？
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