学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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文言文

荀崧小女灌,幼有奇节。崧为襄城太守,为杜曾所围,欲求救于外,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数千人,逾城突围夜出。贼追甚急,灌督厉将士,且战且前,终得援。贼闻兵至,散走,灌之力也。


注释:①本文选自《晋书·列女传》,有删减。①灌:人名,荀灌。②杜曾:人名。③督厉:督促鼓励。
1.解释下列语句中的加点字。
(1)求救于外,无从出______   _______
(2)贼闻兵至,散,灌之______   _______
2.结合注释,用自己的话说说下面句子的意思。
贼追甚急,灌督厉将士,且战且前,终得援。
______________
3.以下词语与这则文言文主题完全不符的一项是(     
A.替父分忧B.言而有信C.有勇有谋D.巾帼英雄
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园中有金

有父子二人,居山村,果园。父病后,子不勤耕作,圆渐荒芜。一日,父病危,谓子曰:“园中有金。”言而逝。子翻地寻金,无所得,甚怅然。而是年秋,园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。

1.“营”的意思是____________;“讫”的意思是____________
2.“子翻地寻金,无所得,甚怅然”的意思是________________________
3.文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文,你觉得儿子悟到了什么理?
__________________________________
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盛物的器皿       ),此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《__________》。
2.根据文中画“——”部分的解释在括号里写出正确的词语。
3.对下列重点字的说法错误的一项是(       
A.“我以日始出时去人近”中“去”是距离的意思
B.“及其日中如探汤”中“汤”字古义为热水,今义为蔬菜的汁水
C.“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思
4.翻译句子。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
_____________________
5.“两小儿辩斗”对你有什么启发?
_____________________
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徐孺子赏月

徐孺子年九岁,尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”


【注释】若令:假如。物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子:瞳仁。
1.(1)“人语之曰”中“之”指的是________
(2)“无此必不明”中“此”指的是________
2.与译文“若是月亮中什么都没有,它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是:________
3.用“/”给下面句子划分朗读停顿,限划两处。
无 此 必 不 明。
4.你认为徐子的回答妙在哪里?(       
A.不正面直接回答,而是借助“眼有瞳仁”来回答。
B.顺水推舟,回答问题简洁、明了。
C.回答问题委婉,起到了含沙射影的作用。
5.你觉得徐孺子是一个________的孩子。
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精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。

1.给下列句子断句。
女 娃 游 于 东 海 溺 而 不 返 故 为 精 卫。
2.解释下列句子的意思。
常衔西山之木石,以堙于东海。
________________________________
3.精卫为什么要填海?这则神话有什么意义?
________________________________
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师旷①论学

晋文公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不秉②烛乎?”

平公曰:“安③有为人臣而戏其君乎?”

师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,( )而( )学,如日出之阳;

壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与④昧⑤行乎?”

平公曰:“善哉!”

【注释】①师旷:春秋时期晋国的乐师。他双目失明,仍然热爱学习,在音乐方面造诣很深。②炳:点。③安:怎么,哪。④孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”⑤昧:昏暗。

1.下面加点字意思相同的一组是(          
A.安有为人臣而其君乎?       群儿于庭
B.欲学,恐已矣。     移舟泊烟渚,日客愁新。
C.与昧行乎?        为汝多知乎?
D.平公曰:“哉!”        哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
2.选择下面诗句中加点字的意思(     
有为人臣而戏其君乎?
A.安全B.怎么C.平安D.安慰
3.根据你的理解,给句中加点的两个字标上正确的读音,写在文中的括号里。
                                                                             
4.师旷用了三个比喻来谈论学习,请提取文章的信息,完成下面的导图。

5.想想三处比喻的意思,对“炳烛之明”的意思解释正确的是(        
A.古时候没有灯,晚上学习的时候要点上蜡烛。
B.点烛学习,更能让人注意力集中,提高学习效率。
C.到了老年的时候,学习就像蜡烛一样,十分微弱渺小,已经不值一提了。
D.无论从什么时候开始学习都可以学习。即使已经到了老年,也要好学不倦。
6.听了师旷的话,晋平公恍然大悟。请用自己的语言补充晋文公的话。
平公曰:“善哉!__________________
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书戴嵩画牛

蜀中有杜处士,书画,所以百。有戴嵩牛一轴,所爱,锦囊玉轴,常以身随。

一日曝书画,有一牧童见拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗力在角, 尾入两股间,今乃掉尾而斗,矣。” 处士笑而之。古语云:“ 耕当问奴,织当问婢 。”不可改也。

1.《书戴嵩画牛》作者是_______,这个故事告诉:___________________________
2.牧童“拊掌大笑”的原因是:________________________________
这句描写体现(表达效果)了____________________,很符合他的身份。文中的牧童(品质)具有:______________________
3.“处士而然之。”中处士笑的原因是_____________,作用是__________________
4.作者引用古语“耕当问奴,织当问婢。”的作用是什么?这句话的意思是耕地的事应当要问农民,织布的是应当要问织工。古语强调了___________________________________
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伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“               ”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,              ,终身不复鼓琴,              

1.解释下列加点的词语。
(1)鼓琴而在太山(                )     (2)哉乎鼓琴(       )
(3)巍巍太山(              )               (4)汤汤乎若流水(                   )
(5)少选之间而志在流水(                 )
2.《高山流水》是_______________之一,用_________演奏,传说_________时期的琴师______一次在荒山野地弹琴,樵夫__________竟能领会这是描绘“________________”和“_________________”。后世用高山流水比喻___________________________
3.《伯牙鼓琴》选自《_______________》又称《__________》。
4.句子分析
①翻译:锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
__________________________________________
②“无足”充分表现了___________________________________
5.你还知道哪些有关朋友之间的故事或者名言吗?可以简要地写一写。
__________________________________________
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根据课文回答问题。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰,我以日始初时去人近,而日中时远也。一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.给加点的字注音。
①日初出沧沧凉凉( )
②孰为汝多知( )
2.指出下面句子中的通假字。
孰汝多知乎
“为”通__
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
①此不为远者小而近者大乎?
_____________________
②孰为汝多知乎!
______________________
4.对“孔子不能决也”理解不当的是(   
A.说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。
B.孔圣人也不有知道的东西,这是对他的否定。
C.从认识水平看,当时的人,包括孔子,解决这个问题是有难度的。
5.用自己的话表述两个小儿各自的观点及依据
观点:____________________________________________
依据:____________________________________________
观点:____________________________________________
依据:____________________________________________
6.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是(   )。
A.要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B.宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C.要敢于嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威。
D.观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
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伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又日:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。"锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列字词的意思。
鼓琴:____________________________
若:____________________________
志:____________________________
善哉:____________________________
汤汤:____________________________
绝弦:____________________________
2.翻译下列句子。
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
____________________________
3.想象一下,伯牙还会想到哪些动人的场景呢?锺子期又会怎样称赞呢?
伯牙志在(          ),锺子期日:“善哉乎鼓,(            )。 ”伯牙志在(             ),锺子期日:“善哉乎鼓琴,(              )。”
4.在正确的说法后边打“√”。
(1)由于伯牙和锺子期的故事,人们把真正了解自己的人叫作“知音”。(            
(2)这个故事中“高山流水”本来是一首曲子,后来演变成一个成语,比喻知音难觅,或乐曲高妙。(                  
(3)《伯牙鼓琴》选自《左传》。                 
5.从最后一句话中,我体会到了(          
A.伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。
B.伯牙内心的伤感无处发泄。
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