学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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教材
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
1.作者用了_________、_________的手法,从整体上写出了______________。
2.一个“啊”字,表达出作者怎样的心情?
________________________________________________________
(二)课外阅读。
绿
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低。走到山边,便听风“哗哗,哗哗”的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭,梅雨亭正对着那条瀑布。坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着,人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气,微微的云在我们头顶上流着,岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎(格外  分外)地响了。那瀑布从上面_________下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角,瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱_________着了。那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名的原因。但我觉得像杨花,格外(确切  恰当)些。轻风起来时,点点水花随风飘散,那更像是杨花了。这时,偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻它不着。
1.请你用简单的符号画出梅雨亭、梅雨潭、梅雨瀑三者的位置。

2.画去括号中使用不恰当的词语。
3.在横线上填上合适的词语。
4.“那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小的白梅,微雨似的纷纷落着。”“晶莹”写出了________________,“像一朵朵小的白梅”写出了_______________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文答题。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。
“谢谢你,小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”
“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁(须 需)要这个词?”
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“√”画出括号里使用正确的字。
2.文中的爷爷向谁感恩?
3.按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是(    )。
A. 前面的林阴路          B.人生之路
(2)读文中画“     ”线的句子,想一想男孩笑的原因是(    )。
A.爷爷知道感恩           B.爷爷做法愚笨
4.本文主要告诉我们一个什么道理?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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