27 卖木雕的少年_小学语文北京版（2004）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 四年级上册

排序：

共 2 道相关试题

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
“我雕了个小的，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小座凳，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手□用不太标准的中国话说□不□不要找□中国人是我们的朋友□
□我们是朋友□我感动极了□连声说□我们是朋友□
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
1．给短文中“□”处加标点。
2．卖木雕的少年为什么送给“我”一个小木雕?表现了少年什么品质?
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(二)课外阅读。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，shén qíng(    )庄重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我是下岗工人，有个儿子，刚进大学。现在生活出现点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演独奏，愿大家旅途愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，二车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人不禁屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘割门的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó òdng(    )脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì(    )的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》，优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的
动作，说出一句“愿这个孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fēn(    )之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。
1．用“‖”给文章分段，并写出第2自然段的段意。
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2．“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽阔得多了。”作者为什么会有这样的感受?
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3．文中的乞讨者是一个怎样的人?
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面语段，完成后面的练习。

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。……

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我的手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

我们是朋友我感动极了连声说我们是朋友

1．文段是选自课文_____________
2．给文中最后一个自然段加上标点。
3．按课文填空：
①“这个小，可以带上飞机”中的“这个”在文中指的是_______。“我”高兴地喊起来是因为________________________________
②少年说“不，不要钱”是因为_________________。由此可以体会到中非人民之间的___________。
4．“我”为什么事而感到遗憾？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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