学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级上册
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照样子,写句子。

1.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句)


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2.梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了,没精打采地正要离开。(用加点词语造句)


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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,回答问题。
美丽的角差点儿送了我的命,可难看的腿却让我狮口逃生!
谈谈你对这句话的理解。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你从这两则寓言中明白了什么道理?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
金灿灿:                                               
各种各样:                                               
哈哈大笑:                                               
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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按要求修改句子。
1.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?(改成陈述句)
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2.水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。(改成反问句)
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3.这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。(写一个设问句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,用带点的词语造句
1.水滴说:“我不能给你洗澡,不是替你搔痒,我是想把你滴穿。”
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2.要是天天都有这样的事情,那该多好啊!
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗中的梅花有哪些特点? 
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? 
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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解释诗句的意思。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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