3 把我的心脏带回祖国_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 6 道相关试题

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送一轮明月给他

一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若。

他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷，要离开的时候在门口遇见了禅师。原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。

小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的路来探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！” 说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头走了。

禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”

禅师不能送明月给那个小偷，使他感到遗憾，因为在黑暗的山林，明月是照亮世界最美丽的东西。在禅师的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被乌云遮住的明月，一个人不能自见光明是多么遗憾的事。禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐。

第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅定里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月！”

1．联系上下文解释词语。
(1)惊愕：_____________________________________________
(2)不知所措：_________________________________________
2．短文中，禅师所说的一轮明月指的是什么？
_______________________________________________________
3．你从哪里可以看出禅师“终于送了他一轮明月”？用原文中的语句作答。
_______________________________________________________
4．面对小偷，禅师却感谢他的探望，并且把外衣送给他。你觉得禅师这样做好吗？说说你的理由和看法。
_________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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《把我的心脏带回祖国》(节选)
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1．“弥”字的音序是________ ，音节是________，在字典里的意思有：①满，遍；②补，合；③更加；④久，远。为下列词语中的“弥”字选择解释。
欲盖弥彰( ) 弥补( ) 弥留之际( )
2．文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”
肖邦“疲劳”是因为________________________________________________________________________
肖邦“忧愤”是因为________________________________________________________________________
3．肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？
________________________________________________________________________
4．有人认为“肖邦已经是弥留之际，哪来力量‘紧紧’握着姐姐路德维卡的手…”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读文段，完成练习。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾(qing   qing)注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作□工作□再工作□他常常把自己关在　①　的房间里，点上一支蜡(nà là)烛，彻(qì chè)夜地作曲、弹琴。时间在　②　，可是他已根本没有了时间的概念。
1．用“√”标出文中带点字正确的读音。
2．在文中“□”里加上标点符号。
3．给文中标序号的地方选择合适的词语。(画上横线)
(1)①处：A．幽暗     B．昏暗     C．黑暗
(2)②处：九消逝      B．流淌     C．流逝
4．这段内容主要写的是    (    )
A.肖邦日夜思念祖国。 B．肖邦忘我地工作。
C．肖邦没有时间概念。
5．用“   ”画出文中体现肖邦忘我工作的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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我的爱国心
作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……
那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”
来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。
此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”
周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”
“啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……
爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。
1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
2.文中画横线的句子是什么意思?
　　　　　　　　　
3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?
　　　　　　　　　
4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。
　　　　　　　　　

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.肖邦临死之前嘱托姐姐的事是　　　　　　　　　　　　,从此处可以体会到　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.“当时他才39岁。”对这句话中的“才”字理解最准确的一项是(　　)

A．一个“才”字表现了作者对肖邦英年早逝的惋惜之情

B．一个“才”字说明肖邦刚过了39岁生日,还很年轻

3.“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”肖邦为什么“疲劳”?又为什么“忧愤”?
　　　　　　　　　

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(聚收)集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发
言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来，教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚艰)苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1．用“＼”画去文中括号里错误的字和词。
2．联系上下文，理解下面词语的意思。
交口称赞——______________________________
3．仔细阅读短文，完成练习。
①宋庆龄说中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。她这样说的理由是什么？从文中找出答案，用“________”画出来。
②大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？
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③文中的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？
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4．读了这篇文章，你有什么感受和启发？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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