学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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阅读理解
  我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间(  )一把小锯、一把斧子,肩上(  )着弹药袋子,背上(  )一个筐子,(  )一支鸟枪,头顶(  )一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。
1.在文章中补上适当的动词。
2.最后一段中的“这本书”指           。这两段文字节选自《              》,作者是      。她的作品还有《        》和《          》等。
3.读读描写鲁滨逊外貌的语句,想一想,作者为什么会把鲁滨逊想象成这个样子?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“一本男孩子必读的书”,那么女孩子要不要读?
______________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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《鲁滨逊漂流记》是一本三代相传的书,传递的过程为____→____→____。这本书传了三代,可以说传下去的不仅仅是一本书,传递的还是____________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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鲁滨逊在荒岛上生活了____年,鲁滨逊的故事告诉我们:_______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”一句理解有误的是(  )
A.人最重要的是不能失去与危险作斗争的勇气
B.危险并不可怕,可怕的是害怕危险的心理,因为一个具有大无畏冒险精神的人,即便在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者
C.危险本身远比害怕危险的心理来得更可怕
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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照例子,补充句子。
例:书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。
(1)小岛的生存环境很恶劣, 
_______________。 
(2)《鲁滨逊漂流记》这本书很好看, 
_______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我想用“________、________、________”这样一些四字词语来赞扬鲁滨逊。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静
珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
近义词:
(    )—(    )
(    )—(    )
(    )—(    )
反义词:
(    )—(    )
(    )—(    )
(    )—(    )
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
jiāo  bù   zhān  tiē  jiāo  shí   diàn   jù
(_____)   (_____) (_____) (_____)
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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快乐阅读。
鲁滨逊漂流记(节选)
我来到岛上十一年了。现在,我的弹药愈来愈少了。于是,我开始研究怎样用陷阱或夹子来捕山羊,看看是不是能捉回一两只。我特别需要一只怀孕的母羊。   为了达到这个目的,我做了几只夹子来捕它们。它们曾有好几次被夹子夹到。但因为我没有金属线,夹子又做得不好,总是发现食物被它们吃掉后夹子又被它们弄破。
最后,我决定设陷阱。于是我在山羊时常吃草的地方,掘了几个大陷坑,然后在坑上盖几块自己做的木格子,再在上面压上一些很重的东西。开始几次,我故意不装上机关,仅仅在陷阱里放一些干米和大mài suì(    )子。我不难看出那些野山羊曾经进去吃过谷物,因为我看得出它们的脚印。有一天晚上,我安了三个机关。第二天早晨跑去看时,只见shí ěr(    )都给吃掉了,可是三个机关都没动,真令人失望。于是我又换了一种机关。结果,有一天早上我去看陷阱,只见一个陷阱里扣着一只老公羊,另一个陷阱里扣着三只小羊,其中一只是公的,两只是母的。
我对于那只老公羊实在不知道怎么办,因为它很凶,我不敢走近它,不敢按照我的意思,把它活捉出来。我本来可以把它杀掉,但那不符合我的目的。我只好放它走,它一跑出陷阱,像吓掉魂一样,仓皇而逃。
我费了好大的劲才用细绳拴住三只小羊,把它们带回家。它们好久都不肯吃东西,后来我丢给它们一些新鲜的玉米,吊它们的胃口,它们才慢慢被驯服。最后我用lí ba(    )把这三只羊围起来,与其他的野羊分离。
1.根据文中的拼音写出词语。
2.文中说“我本来可以把它杀掉,但那不符合我的目的”,鲁滨逊的“目的”是什么?联系短文内容说一说。
____________________
3.鲁滨逊在捕捉野山羊的过程中,经历了一次又一次的失败,但他没有放弃,直至成功。说说你从他的身上学到了什么。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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