学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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(题文)阅读短文,完成练习。
                     
我国著名革命作曲家冼星海,24岁时离开祖国去巴黎学音乐。由于穷困,他在巴黎做过各种各样的下役,像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人及各种被人看不起的听差。
A.冬天冷得没法时,他就到马路上去跑步取暖。因又冷又饿,有几次病倒在街上,被人救助回家里。尽管饥饿、贫困,他还是坚持在困境中学音乐,取得了可喜的成绩。
冼星海后来考上了巴黎音乐学院高级作曲班,学业优异,名列前茅,是应享受公费待遇的。
B.学校出具了证明,连巴黎市长赫里欧也出示了证明文件,可是国民党政府,对这样一位有才华的音乐家竟不同意资助公费。他(    )生活极度困难,(    )没有动摇过学成归国为人民服务的决心。
他在巴黎创作的一些有影响的作品,就是在这样生活走投无路的时候写出的。
C.他曾住在一间七层楼上的破旧房间里,门窗破了,冬天的夜晚,寒风长驱直入,他没有棉被,冻得睡不好,就索性点灯写作。冷风打着墙壁,穿过门窗,触动着这位音乐家的感情。他不能自已,借风述怀,写了成功的作品《风》和思念祖国的《游子吟》。
《风》特别受人们的欢迎,世界著名音乐家普罗科菲耶夫对此也给子很高的评价。《风》《朔拿大》等作品曾在巴黎播音和公开演奏,获得法国音乐界的好评。由于祖国的灾难,他放弃了在巴黎的学习和创作活动,于1935年归国,投身于抗日救亡的音乐创作活动,在延安创作了著名的《黄河大合唱》。
1.联系上下文,解释文中带点的词语。
名列前茅:                                                          
走投无路:                                                          
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。
因为……所以……   尽管……也……
只要……就……   不是……而是……
3.从文中A、B、C三句中,我体会到                                                         
                                                                                    
4.给短文选择一个最恰当的题目,填在文章前面的横线上。(只写序号)
①一心救国的冼星海
②冼星海在困境中求学
③冼星海与《黄河大合唱》
5.冼星海身上最值得我敬佩的东西是                                                         
                                                                                          
                                                                                          
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快乐阅读。
所向披靡的铁人军
郑成功的水师纵横海上,所向无敌,而陆师相对就逊色许多。为提高陆军的战斗力,1658年,郑成功在厦门与众将议事,达成了建立铁人军的共识。郑成功从各营挑选雄壮强健的士兵到厦门港的演武亭再次进行选拔。凡能举起三百斤重大石,绕演武亭走三圈的人,才可以入选到铁人军中。
铁人军纪律严明,作战勇猛。它的组建大大提高了郑军的战斗力。
1659年,铁人军在瓜洲和镇江抗击清军的战斗中,发挥了积极的作用。
在收复台湾的战斗中,铁人军更是发挥了不可低估的作用。
铁人军刚开始与驻守在台湾的荷兰军队交战时,身披铁衣的铁人军使荷兰军队吃了一惊。铁人们身体上部和头部都套着铠甲和铁盔,手臂和腿裸露在外边,这样不仅可以很好地防御来复枪的子弹,而且行动仍然很灵活。铁人军使用各种不同的武器,有些持弓负矢,有些左手持盾右手执刀,还有许多挥舞着锋利的大刀。面对荷兰军队密集的射击,他们以大无畏的勇气冲向敌人的阵地,虽然许多人被打倒了,但他们没有丝毫退却,一直勇往直前,直到杀退荷兰守军为止。经此一役,铁人军使荷兰殖民者闻风丧胆。铁人军愈战愈勇,用大刀长矛将拥有长枪大炮的荷兰人赶出了台湾,在中国抗击外来侵略的历史上写下了光辉的一页。
在厦门郑成功的纪念馆中,现在还陈列着当年铁人军的铁甲残片。这些铁片被穿在一起,外观如同鱼鳞一样。每个铁片宽约1.6厘米。作为历史见证的铁甲残片每年吸引着大批的中外游客驻足观看。
1.郑成功为什么组建铁人军?
______________________________
2.短文主要写了铁人军在________________的战斗中的作用。
3.铁人军战斗能力强的原因有几点?用简洁的语言概括。
_________________________________________
4.短文中的哪些描写最能体现铁人军的作战勇猛?用“________”在文中画出相关语句。
类型:现代文阅读
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理解课文内容填空。
(1)我们从“明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾”这句话中读懂了故事发生的时间是________,故事发生的背景是___________________________。
(2)“民族英雄郑成功________、________的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”
这句话在文中的作用是______________________________。
请你把这句话换个说法,使表达的语气更强烈:______________________。
(3)本文歌颂了郑成功的_________________________________。
他为建设台湾做了两件实事:发展生产和_________________________________。
类型:填空题
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用“望”字组成合适的词语填在括号里。
(1)郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处(______)。
(2)每当你忧愁烦恼的时候,来到大自然,(______)蓝天白云,俯瞰花草树木,你就会明白生活依然十分美好。
(3)一天,他登上军营附近的一座山头,临风(______)。
(4)他(______)着有一天能和失散多年的亲人们团聚。
类型:填空题
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先把四字词语补充完整,再选词填空。
惊(    )万状   负(    )顽抗   横行(    )道   喜出(    )外
(1)今天爸爸要带我去科技馆,我真是________。
(2)在恐怖袭击中,反恐特警救出了很多________的幸存者。
类型:填空题
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在括号里填上合适的词语。
严格的(    )   严厉的(    )   严肃的(    )   严明的(    )
改进(    )   改善(    )   改正(    )   改变(    )
类型:填空题
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给标下划线的字选择正确的解释。(填序号)
慨:①愤激;②感慨;③慷慨,不吝啬。
(1)回顾过去,或许每个人都或多或少地有些感。(______)
(2)爱心人士慷解囊,帮助身患尿毒症的刘玲渡过了难关。(______)
(3)有人喂食北极熊爆炸物,致北极熊死亡。这件事真令人愤。(______)
类型:信息匹配
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根据拼音写生字。
走进博物馆,我们不时在1í(______)耙、1ián(______)刀等农具展厅zhù(______)足,不禁感叹那些衣不bì(______)体、深受nú(______)役之苦的贫苦百姓的遭遇,庆幸自己生活在幸福的新时代。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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郑成功收复台湾以后,大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
1.郑成功收复台湾以后,在农业生产方面是怎样做的?用“________”画出相关的语句。这些做法效果如何?
_____________________________________
2.郑成功收复台湾以后,又采用了什么政策让高山族和汉族的关系更融洽了?
___________________________________
3.从全文来看,郑成功对于台湾的伟大功业可以概括为________、________。
类型:现代文阅读
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当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
1.“眺望”的意思是________,表示相同意思的词语还有________。
2.联系上下文,在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语,使句子表达更加形象具体。
卫兵__________________________地说:“是宝岛台湾呀!”
3.郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?
________________________________
4.郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话,也是在对自己说,这表现了他此时怎样的情感?
____________________________________
类型:现代文阅读
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