学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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照例子,写出中国历史上的民族英雄及其主要事迹。       
例:左宗棠(清朝)——收复新疆
______( )朝)——抗击倭寇 
林则徐( )朝)——_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
郑成功zhù( )军厦门,他kāng kǎi( )激昂地带领军队收复台湾,派人把lí( )、lián dāo( )等汉族人民用的农具送到高山族人民手里,róng qià( )了高山族和汉族人民的关系。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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查字典,填空。
当你读到“负隅顽抗”这个词时,你不会读“隅”字,这时,你可以用( )查字法,先查( )部,再查( )画,从而查出这个字念( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列带点的词换一个意思相近的词。
1.荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。( )
2.他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。( )
3.台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据横线句子的意思写成语。
1.敌人害怕到了极点,乱作一团。( )
2.跟随郑成功的战士们个个精神振奋,意气昂扬( )
3.荷兰侵略者企图凭借险要地势,顽固抵抗。( )
4.台湾同胞一边唱歌;一边跳舞,欢庆胜利。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子运用的描写方法,把序号填在括号里。
A.动作描写     B.语言描写     C.心理描写
1.一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。(       )
2.郑成功心想:“我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”(       )
3.郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”(       )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.郑成功的家乡是福建省南安县人。(修改病句)
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2.台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。(用带点词语写一句话)
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3.台湾自古以来就是中国的领土。台湾绝不允许侵略者横行霸道。(用关联词语把两句话合成一句话)
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4.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。(改成反问句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课内阅读。

明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。它们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”

郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,决不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”

1.画线句子中的“强盗”指谁?他们可能怎样奴役台湾人民呢?
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2.画“ ”中的“慷慨激昂”可以去掉吗?为什么?
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3.从“决不允许”“一定”你感受到了郑成功怎样的思想感情?
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4.写一个句子表达对郑成功的赞美之情。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

郑成功巧渡海峡收台湾

这一天,海上起了雾。荷兰人正在吃喝玩乐,忽然一个士兵进来报告道:“有许多中国兵从海上游过来了。”那些荷兰人听了大笑,都说:“这些中国人真是死脑筋!竟然敢游过来,也不怕我们的大炮。”他们决定用大炮轰击那些游过来的士兵。

荷兰人登上城堡,急忙下令开炮。刹那间,海水被炮弹激起一道道白色的水柱。有些中国士兵沉了下去,但更多的却仍然随着海水向前移动。荷兰人加强火力,海面上水柱越来越密,可仍然阻止不了中国士兵向岸边靠近。

“这些中国人太勇敢了!”一个荷兰人说。

“可惜太愚蠢了,”另一个荷兰人说,“即使他们能游到岸上,也会被我们刚刚调来的军队歼灭。”

这时,一些游在前面的中国士兵已经上岸了。荷兰人突然发现,原来这些中国兵都是假的,是顺着海水漂过来的盖了头盔的大圆茶壶。荷兰人大呼上当的时候,一支军队从东面冲了过来,大旗上写着一个大大的“郑”字。他们打得荷兰人丢盔弃甲,不一会儿就占领了城堡。

1.荷兰人说中国人死脑筋的依据是什么?
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2.从“丢盔弃甲”你体会到了什么?
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3.郑成功的军队是怎样渡海的?
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4.为什么荷兰人说中国人太勇敢又太愚蠢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
现在福建省厦门市的鼓浪屿上有郑成功的塑像,如果你到了鼓浪屿,看到了郑成功的塑像,你会想到什么呢?请写下来。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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