学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 二年级上册
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风儿吹动树叶,

“沙沙,沙沙!”

多么美好

又那么遥远……

啊!

苍苍茫茫的原始森林,

我们祖先的摇篮!

1.“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语:
                                   
2.“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。
AABB式的叠词还有                                    
3.为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮?
___________________________________________________
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阅读下文,回答问题苹果落地

牛顿是个大科学家,他从小就热爱科学。

一天傍晚,牛顿坐在苹果树下看书,忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

牛顿看见了,觉得很奇怪。他想:这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。过了一会儿,他又想:可是,苹果为什么向地上落,而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。

后来,牛顿发现了苹果向下落,是地球引力的作用。

1.牛顿从小就________科学,长大后成了________。
2.给多音字组词。
觉   jiào________         jué________
落   là________           luò________
3.苹果往下落,牛顿开始认为是________,后来知道________。
4.牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了(   )
A.蒸汽机  B.万有引力C.邮票打孔机
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摇篮的大而美

       这是多大的摇篮啊!

  那浓绿的树荫

一望无边,

  遮住了蓝天。

1.这里的“摇篮”  指________
2.摇篮给我留下的印象是________________,我从词“________”“__________”  和“________”能体会出来。
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课内阅读

爷爷说:

那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思,这是多么大的摇篮啊!

那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。

 

我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?

可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?

1.在文中给下列解释找出相应的词语。
一眼看不到边。 (_____________)
挡住,使看不见。(_____________)
2.读第二小节,我们要用的语气是(________)
①幸福  快乐    ②遗憾  痛苦
3.选文描绘了一幅怎样的场景?想象一下,写一写。
___________________________________________
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阅读课文片段,完成练习。

我想——                      那时候

我们的祖先,                  孩子们也在这里

可曾在这些大树上              逗小松鼠,

摘野果,                      采野蔷薇吗?

掏(tāo)鹊蛋(dàn)?           也在这里

可曾在那片草地上              捉红蜻蜓

和野兔赛跑                    逮绿蝈蝈吗?

看蘑菇打伞?

1.这两小节一共有(____)句话。
2.连一连。
摘            蘑菇打伞                
掏            野果                    
看            鹊蛋                     
逮            小松鼠        
逗            野蔷薇           
采            红蜻蜓    
捉            绿蝈蝈   
3.我们的祖先曾在原始森林的_____________、____________(地方)生活着。
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课内阅读。

那时候,

孩子们也在这里

逗小松鼠,

采野蔷薇吗?

也在这里

捉红蜻蜓,

逮绿蝈蝈吗?

1.选文中描写动作的词语有哪些?用“____”在文中画出来。
2.下面哪项活动不是孩子们做的?在括号中打“×”。
(1)捉红蜻蜓(  )
(2)逮绿蝈蝈(  )
(3)采牡丹花(____
(4)逗小松鼠(  )
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