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教科版(2016)| 二年级上册
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沿着红军走过的路

1935年春天,红四方面军(陆续 连续)打了几个胜仗.苍溪县儿童团的红小鬼们,高兴得不得了,到处宣传前方胜利的(喜讯   喜事)。

儿童团员们到乡下宣传了半个多月,等他们回来时,红军大部队已经开走了.大家急得直跺脚,十几张嘴你一言,我一语,但都拿不定主意。后来,还是年纪稍大的何连英想出一个办法:“咱们沿着红军走的路,赶大部队去”,大家都赞成这个主意。

四月的川北,春意盎然.路边地里,油菜花散发着芳香,豌豆苗已长得很高,可以掐尖吃了。若在平时,他们一定会摘那甜滋滋的豌豆吃,可今日,一个个心急如焚,只顾赶路。

天渐渐黑下来,红小鬼们又饿又累,实在走不动了。这时不知谁嚷了一声:“前面有住房!”走近一看,原来是座大庙。睡在庙里总比蹲在野地里好,于是他们壮着胆子往里走。

神庙,白天就很吓人,天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里,耸立着一尊龇牙咧嘴的神像,四大天王、八大金刚,个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个,靠着墙根整整坐了一夜。

第二天天还没亮,儿童团员们一个个都饿醒了,这儿是荒山孤庙,到哪儿去找吃的呢?罗坤发现了神像上供着五个干得裂了口的馒头。同伴们听说找到吃的,一下子围了上来。大家一边嚼着干馒头,一边说着俏皮话.古庙里充满了欢笑。

就这样,他们跋山涉水,风餐露宿,机警地躲过了野兽的(袭击、打击)、(顽强、坚强)地战胜了病痛的折磨,历时三个月,行程一千多公里,终于赶上了红军大部队。红军战士们见到孩子们都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女,把他们一个个搂在怀里,说:“你们从小就有大气、有毅力,不愧是革命的好后代,是党教育出来的英雄少年!”

1.根据上下文,把括号中不合适的词删去。
2.在短文中找出“咱们沿着红军走的路,赶上大部队去”的照应句,把它写在下面_____________
3.用给课题添加的方法,概括短文主要内容
_________________(什么时间)_______________(什么地方)_________________(谁)_________________(为什么)沿着红军走过的路_________________(怎么做)_________________(结果怎样)。
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阅读理解

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担,还让人写上“朱德扁担,不准乱拿”八个字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

1.这一段有( )话。
2.战士们为什么要藏朱德的扁担,用“﹏”在文中画出。
3.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:  _____________________________________
4.你认为朱德是一个___________________________ 的人。
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阅读课文片段,回答问题。   

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着粮食,跟大家一块儿爬山。白天tiāo  tiǎo)粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心téng  tòng),就把他那根扁担cáng  zàng)了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

1.这段话有_____句话。
2.给下划线字选择正确读音。
3.照样子写词语   
例:整夜整夜(abab)______
4.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,在文中找出来。
__________
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阅读语段,回答问题

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

1.本语段一共(      )句话。
2.用“_____”画出朱德同志挑粮的样子。
3.朱德同志又找来一根扁担,写上“___________”五个字。
4.从语段中,你感受到朱德同志是怎样的一个人?说说你的理解。
__________________________________________
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朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

1.选文第1自然段中表现朱德同志工作忙的词语是(      )。表示“没想到,没有预先料到”的词语是(      )
2.战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来?在文中用“ ”画出来。
3.朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢?
______________________________
4.为什么大家越发敬爱朱德同志了呢?
______________________________
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朱德的扁担(节选)

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他chuān着草鞋,dài着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

1.第一段有(      )句话。
2.读一读,连一连。
chuān                    斗笠                                        雨衣
dài                         粮食                                        钢琴
                           草鞋                                        铁环
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担?用自己的话写下来或用“ ”在文中画出来。
_______________
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朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上"朱德的扁担" 五个字。

大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。

1.第一段有( )句话。
2.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,在文中找出。
3.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:_________
4.读完这篇课文你想对朱爷爷说什么?
_____________________________________
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课内精彩阅读。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗(       )。大家看了心疼(       ),就把他那根扁担藏了起来。不料(       ),朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

1.给文中的加点字注音,写在后面的括号里。
2.战士们把朱德的扁担藏起来后,朱德是怎样做的?用波浪线画出相关语句。
3.从这件事中可以看出朱德是一个(      )(填序号)(多选)
①严格要求自己的人。   ②与战士同甘共苦的人。   ③机智勇敢的人。
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晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:快把它放了,它是益虫!我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给带点的字选择正确的音节,对的画上“√”。
蜻蜓(qīnɡ       qínɡ)       扇着(shān       shānɡ)
乘凉(niánɡ       liánɡ)       捉住(zhuō       zuō)
2.写出下面词语的近义词。
漂亮——(        )        喜欢——(      )
3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的           的特点。用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.短文中画“             ”的句子。在这个句子中把_____比作______
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
_____________________________
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快乐阅读。

朱德的扁担

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

1.这段话的主要内容是(            )(填序号)
①朱德同志领导战士们挑粮、打仗。
②介绍“朱德的扁担”这五个字的来历。
2.从哪句话可以看出朱德同志很劳累?用“           ”在文中画出来。
3.大家还会再藏朱德同志的扁担吗?为什么?
___________________
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