学进去-教育应平等而普惠
教科版(2016)| 二年级上册
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困扰 干扰
(1)人类渴望更长寿,更健康,但又被许多的疾病(_______)。
(2)街上的汽车喇叭长鸣,小朋友的学习受到(____)。
认识 领略 领悟
(3)如果不是他们的付出,我可能就没有机会(____)这个广阔的世界,更没有机会(______)科学的美好与神奇。
(4)我说的那些话,他好像还未(____)过来。
意义  意思
(5)生命科学对于农业的(______)十分巨大。
(6)我明白了这句话更深一层的(_____)。
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不但……而且……   因为……所以…… 既然……就
虽然……但是……   只要……就……    不管……都
(1)(_____)他真正下了苦功,(_____)成绩有了很大提高。
(2)(______)我做了充分准备,(____)这次试验没有成功。
(3)(______)认真地刻苦钻研,(____)能掌握所学技术。
(4)圆明园(____)建筑宏伟,(_____)收藏着珍贵的历史文物。
(5)(_____)你要去跳舞,(____)应该快点儿走。
(6)(_____)遇到什么困难,他(____)想办法克服。
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