| A．小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？” |
| B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！” |
| C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。” |
| D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？” |
| A．字的间架结构 | B．横画较多的字 |
| C．竖画较多的字 | D．横画或竖画较多的字 |
| A．向前移动。 | B．跑。 | C．离开，去。 |
| A．姓。 | B．河北的别称。 | C．希望。 |
| A．自豪。 | B．自以为了不起，看不起别人。 |
| A．《韩非子・五蠹》 | B．《战国策·魏策四》 | C．《伊索寓言》 |
| A．陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。 |
| B．陶罐胆小怕事，心想：多一事不知少一事。 |
| C．陶罐具有谦让的美德，他看到了彼此的长处和不足。 |
| A．铁罐比陶罐结实。 |
| B．铁罐会氧化，陶罐不会氧化。 |
| C．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。 |
| A．大小相同 | B．都是用来盛东西的 | C．都容易破碎 |
| A．陶罐易碎，铁罐在土里易化为泥土 | B．铁罐比陶罐作用大 |
| C．铁罐坚硬，比陶罐更受欢迎 | |
| A．铁罐依然高傲自大，而陶罐不知不觉地消失了。 |
| B．陶罐和铁罐都不知去向了。 |
| C．陶罐成为一个有价值的工艺品，而铁罐连影子都不见了。 |
| D．陶罐和铁罐变成了一对非常要好的朋友。 |
| A．待人要谦虚,不要和别人争吵，否则下场可悲。 |
| B．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。 |
| A．《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。 |
| B．课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。 |
| C．陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。 |
| A．拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。 |
| B．要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。 |
| C．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 |
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